[中学联盟]江苏省丹阳市云阳学校七年级数学下册学案：9.3多项式乘多项式.docVIP

学习目标： 1．理解多项式乘多项式运算的算理，会进行多项式乘多项式的运算（仅指一次式之间以及一次式与二次式之间相乘）； 2．经历探究多项式乘多项式运算法则的过程，感悟数与形的关系，体验转化思想，知道使用符号可以进行运算和推理，得到的结论具有一般性． 学习重点：多项式乘多项式的运算法则． 学习难点：利用单项式乘多项式的运算法则来推导多项式乘多项式的运算法则． 教学过程： 一．感情调节：(温故而知新！) 单项式乘多单项式的运算法则. 二．自学新知: 自习内容（一）：法则探究 1.请计算图(1)的面积，你有哪些不同的方法？并把你的算法与同学交流: （1）如图(1)，如果把此图看成是一个长为（a+b），宽为（c+d）的长方形，则此图面积可表示为 （2）如图(2)，如果把此图分割成长、宽分别为（c+d）、a和（c+d）、b的2个小长方形，则此图的面积可表示为： . (图1) （图2） 2.利用上面得到的相等关系计算下列各式，体会如何进行多项式乘多项式，并归纳多项式乘多项式的法则（提示：计算结果中如果有同类项，要合并同类项.） 归纳：多项式乘多项式的法则：多项式与多项式相乘，先用一个多项式的每一项乘另一个多项式的 ，再把所得的 相加. 自习内容（二）：例题学习（自学课本第73页例题，注意书写格式） 例2.计算： (1) n(n+1)(n+2) (2) (a+b）(a+b-c) (3) (a+b-c)(a-b+c) 说说你的解题体会： 小组大比拼:（请学科组长指派一位同学上互帮显示板做，其余同学做在指导书上，完成后对照投影上的答案进行互阅，对有错误的同学进行帮助.看看哪一组同学做得又快又对!） 计算： 三.自主小结：（及时小结，完善自身知识体系！） [来源:Zxxk.Com] （2） （3） （4） [来源:学科网ZXXK][来源:Z§xx§k.Com]； [来源:Z|xx|k.Com]的乘积中不含x2与x3的项，求p、q的值． 六．课后反思:（反思使人进行！） 七.因人作业：（适度作业是掌握知识、技能的必经之路！） 1.《补充习题》9.3多项式乘多项式. 2.愿知者加速者可完成指导教学书中的知者加速题.