[中学联盟]江苏省宿迁市现代实验学校七年级数学下册苏科版《9.2 单项式乘多项式》导学案.docVIP

学 习 内 容 七年级数学下册---9.2　单项式乘多项式 学 习 目 标 1．利用乘法分配律可以将单项式乘多项式转化成单项式乘单项式，熟练计算单项式乘多项式； 2．培养学生合作交流的思想，体验单项式与多项式相乘的内涵． 学习重难点 对单项式乘以多项式法则的理解和领会． 导 学 过 程 感悟 一导学 如图所示，喜羊羊、美羊羊和懒羊羊在青青原上抢地盘，第一块被喜羊羊占有，第二块被美羊羊占有，第三块被懒羊羊占有， 它们每人占有了多少面积的草地呢？这块 草坪一共多大？ 二自自主自主学习 让学生在交流的基础上思考下列问题： （1）有哪些方法计算大长方形的面积？试分别用代数式表示出来． （2）所列代数式有何关系？ （3）这一结论与乘法分配律矛盾吗？ （4）根据以上探索你认为应如何进行单项式与多项式的乘法运算？（教师逐步引导．） 通过探索得：a(b＋c＋d)＝ab＋ac＋ad2．为避免符号出错，所得结果应先用加号连接，再进行化简． 三交流展示： 基础题 计算： a (2a－3)a2 (1－3a) （3）3x(x2－2x－1) （4）－2x2y(3x2－2x－3)5）(2x2－3xy＋4y2)(－2xy)－4x2x2＋3x－1．2x(x－1)－x(3x＋2)＝－x(x＋2)12． 3.解方程：　x2(3x＋5)＋5＝x(－x2＋4x2＋5x)＋x． 4.已知x2y＝3，求2xy（x5y2－3x3y－4x）的值． 已知ab＝3，求2a3b2－3a2b＋4a）－2b的值