[中学联盟]陕西省西安市庆安中学七年级数学导学案：2.12计算器的使用.docVIP

课题: 2.12计算器的使用 策略与反思 纠错与归纳 【学习目标】 1.了解计算器按键功能，会使用计算进行有理数的加、减、乘、除、乘方运算。掌握按键顺序， 2.探索新知→ 归纳结论→ 练习巩固 3.在合作交流的学习过程中，锻炼合作能力和动手操作的实践能力。 【重点难点】 实际操作，并熟练使用计算器中常用功能键进行有理数的混合运算。 【使用说明与学法指导】 1. 阅读探究课本P91~P93的基础知识，自主高效预习 2. 完成教材助读设置的问题，然后结合课本的基础知识和例题，完成预习自测 【自主学习】——建立自信，克服畏惧，尝试新知 尝试用计算器计算下列各题，总结按键顺序规律. （1）23＋38.2 （2）41.9×（－0.6） （3）24× （4）1.22 （5）124 【合作探究】————升华学科能力，透析重难点 1．用计算器求下列各式的值， (1)（3.2－4.5）×32－ (2)（-345）＋421 (3)12.236÷（－2.3） (4)13５　 (5)－155３ ⑹×（3.87－2.21）×152＋1.35[来源:学科网ZXXK],则得到结果 如果输入的数字是2,则得到结果 如果输入的数字是7,则得到结果[来源:学科网ZXXK]?