[名校联盟]江西省金溪县第二中学七年级数学下册导学案：用尺规作三角形.docVIP

学习目标：在分别给出的两角夹边、两边夹角和三边的条件下，能够利用尺规作三角形， 学习重点：根据题目的条件作三角形. 学习难点：探索作图过程. 一、知识回顾 1、尺规作图的工具是__________； 2、我们已经会用尺规作一条线段等于已知________； 3、如图，画出∠B的平分线，BC边上的高，AB边上的中线（画图工具不限）[来源:学.科.网Z.X.X.K] 1.已知：∠AOB，求作∠A′O′B′，使∠A′O′B′＝∠AOB 问题：已知三角形的两边及其夹角，求作这个三角形 已知：线段a，c，∠α. 求作△ABC，使 BC=a， AB=c， ∠ABC=∠α 作法：（根据下面步骤完成作图） （1）作一条线段BC＝a， （2）以B为顶点，以BC为一边，作角∠DBC＝∠α ， （3）在射线BD上截取线段BA＝c， （4）连接AC、△ABC就是所求作的三角形. 三、合作探究 1、利用尺规不能唯一作出的三角形是（ ） A、已知三边 B、已知两边及夹角[来源:学§科§网Z§X§X§K] CD、已知两边及其中一边的对角 2、已知两角及其夹边作三角形 已知： ∠ α 、∠β，线段c, 求作：△ABC，使∠A＝∠α，∠B＝∠β，AB＝c [来源:学*科*网] 四、展示提升 1、利用尺规不可作的直角三角形是 （ ） A、已知两锐角 B、已知两条直角边