[名校联盟]江西省金溪县第二中学七年级数学下册导学案：回顾与思考.docVIP

学习目标：了解三角形的有关概念，三边之间的关系，三角形的内角和，了解三角形的稳定性，了解图形的全等，能利用全等图形进行简单的图案设计．掌握两个三角形全等的条件，能应用三角形的全等解决一些实际问题 学习重点：直角三角形全等的条件. 学习难点：直角三角形全等的条件的应用. 一、知识回顾 （1）知识点1：三角形三边关系 1、三角形三边具有什么关系？ 2、已知一个三角形的两边长分别是3cm和4cm，则第三边长x的取值范围是 ．[来源:学科网ZXXK] 3、一个等腰三角形的一边是5cm，另一边是6cm，则这个三角形的周长是_______ cm． （2）知识点2： 三角形三个内角和等于1800，直角三角形的两个锐角互余 4、如图，∠A=600，∠B=800，则∠2＋∠1=_____. （3）知识点：三角形分类及三角形的三线[来源:学.科.网Z.X.X.K] 二、自主学习 5、在△ABC中，∠C=2∠B=2∠A，则△ABC是（ ）． （A）锐角三角形 （B）直角三角形 （C）等边三角形 （D）钝角三角形 6如图，在△ABC中，AD⊥BC于点D，BE＝ED＝DC，∠1＝∠2，则①AD是△ABC的边 上的高，也是 的边BD上的高，还是△ABE的边 上的高； ②AD既是 的边 上的中线，又是