江苏省宿迁市宿豫区关庙镇初级中学七年级数学下册：7-5多边形的内角和与外角和2教案.docVIP

关庙中心学校教学设计活页 课题 7.5多边形的内角和与外角和（2） 主备人 课型 新授 课时安排 3.13 教学 目标 1．掌握多边形内角和的计算方法，并能用内角和知识解决有关多边形的计算问题；通过多边形内角和公式的推导，增强探索与归纳的能力，初步掌握数学说理能力； 2．经历探索多边形内角和的过程，多角度，全方位地考虑问题，初步掌握简单数学结论的探究与运用的方法； 3. 经历数学知识的形成过程，体验转化、类比等数学思想方法的应用，体验猜想的结论得到证实的成就感． 重点难点分析 1、探索多边形内角和公式及公式的运用． 2、如何把多边形转化成三角形，用分割多边形推导多边形的内角和． 教学流程安排 集体智慧 （以知识体系为主） 个性设计 （二次备课） 教学后记 问题引入 问题：三角形的内角和等于多少度？长方形的内角和等于多少度？正方形的内角和等于多少度？任意一个四边形的内角和等于多少度？ 自主探究 [来源:学科网][来源:Z。xx。k.Com]多边形 边数 分成三角形的个数 内角和 计算规律 三角形 3 1 180° 1×180° 四边形 4 2 360° 2×180° 五边形 5 3 540° 3×180° 六边形 6 4 720° 4×180° 七边形 7 5 900° 5×180° … … … … … n边形 n n2 (n－2)×180° (n－2)×180