江苏省宿迁市宿豫区关庙镇初级中学七年级数学下册：8-2幂的乘方与积的乘方1教案.docVIP

关庙中心学校教学设计活页 课题 8.2　幂的乘方与积的乘方（1） 主备人 课型 新授 课时安排 教学 目标 1．能说出幂的乘方的运算性质，并会用符号表示； 2．使学生能运用幂的乘方法则进行计算，并能说出每一步运算的依据； 3．经历探索幂的乘方的运算性质过程，进一步体会幂的意义，从中感受具体到抽象、特殊到一般的思考方法，发展 数感和归纳能力 重点难点分析 理解并正确运用幂的乘方的运算性质． 幂的乘方的运算性质的应用． 教学流程安排[来源:学科网ZXXK] 集体智慧 （以知识体系为主） 个性设计 （二次备课） 教学后记 一、复习回顾 1．an 表示的意义是什么？ 2．同底数幂乘法法则是什么？ 二、探究新知 一个正方体的边长是102cm，100个104相乘， 先说出下列各式的意义， 再计算下列各式： (23)2表示____________ (a4)3表示____________ (am)5表示____________． 从上面的计算中，am)n＝am)n＝am)n＝amam …·am＝am＋m＋ … ＋m ＝amn 幂的乘方法则：(am)n＝ [来源:Z.xx.k.Com] 三、例题教学 例 1　计算： （1）(106)2 ； (am)4m为正整数； －(y3)2； (－x3)3 1．计算 (102)3 ；(b5)5 ；(an)3 ；－(x2)m． 2．计算： 1）