江苏省新沂市第二中学苏科版七年级数学上册4.1从问题到方程2教案.docVIP

主备人 用案人 授课时间 月 日 总第40课时 课题 课型 新授课 教学目标 1、理解什么是一元一次方程。 2、理解什么是方程的解及解方程，学会检验一个数值是不是方程的解的方法。 重点 能验证一个数是否是一个方程的解 难点 能验证一个数是否是一个方程的解 教法及教具 先学后教，当堂训练 教 学 过 程 教 学 内 容 个案调整 教师主导活动 学生主体活动 【导学指导】 一、温故知新 1：前面学过有关方程的一些知识，同学们能说出什么是方程吗? 答： 叫做方程。 2： 判断下列是不是方程,是打“√”，不是打“×”： ①；（ ） ②3+4=7；（ ） ③；（ ）④；（ ） ⑤；（ ） ⑥ ；（ ） 二、自主探究 1. 一元一次方程的概念 观察下面方程的特点 （1）4=24；（2）1700+150=2450 （3）0.52x-(1-0.52x)=80 小结：象上面方程，它们都含有 个未知数（元），未知数的次数都是 ，这样的方程叫做一元一次方程。 教 学 过 程 教 学 内 容 个案调整 教师主导活动 学生主体活动 2.方程的解 如方程=4中，=？ 方程中的呢？ 请用小学所学过的逆运算尝试解决上面的