四川省成都市青白江区祥福中学2017年七年级数学上册 2.3 绝对值导学案（无答案）（新版）北师大版.docVIP

第三节 绝对值 【学习目标】 1.借助数轴，初步理解绝对值和相反数的概念，能求一个数的绝对值和相反数。 2.会利用绝对值比较两负数的大小；学习数形结合的数学方法和分类讨论的思想。 3.会与人合作，并能与他人交流思想的过程和结果； 【学习重难点】 重点：会求一个数的绝对值和相反数，会利用绝对值比较两负数的大小。 难点：对绝对值和相反数的代数意义、几何意义的理解。 【学习过程】 模块一 预习反馈 一、知识回顾 1．数轴：规定了_____、_______、__________的一条直线叫做________. 2．任何一个_____数都可以用数轴上的一个___来表示。数轴上两个点表示的数，右边的总比左边的 ；正数大于 ，负数小于 ，正数大于一切 。 二、自主学习 （一）看书 （P 30——31）后，解答下列问题： 1、如果两个数只有 _____ 不同，那么称其中一个数为另一个数的 ________, 也称这两个数 __________。特别地，0 的相反数是 ____。 如：+3 与 —3，—1.5 与 1.5互为相反数。 2、相反数的几何特征： （1）分别位于原点的 _______ ；（2）与原点的距离 ______。 3、在数轴上，一个数所对应的点与原点的距离叫该数的 。 4、正数的绝对值是 ________；负数的绝对值是__________ ；零的绝对值是 _____ 5、两个负数比较大小，绝对值大的反而小。 （二）实践练习 1、求下列各数的相反数 - 1.5 ， - 6 ，- 3 ， 3， 0 ， 解：-1.5的相反数是1.5； 求1中各数的绝对值 解：|—1.5| = 1.5； 3、比较下列每组数的大小 （1） -7 和 –3 ； （2）-3.1 和 -2.7 解：（1）∵|—7|= ___ ,|—3|= ___ , 7﹥3 ∴____ ﹤ ____ 【我的疑惑】 模块二 合作探究 探究一 1、 的绝对值是 ， 的相反数是 ，绝对值是2的数是 。 2、______ 的绝对值最小，_______ 的绝对值是它本身，_______ 的相反数是它本身。 3、比较大小：-0.417 -； 探究二 1、如果|| = ，则 =________ 。2、 若 ，则 a 是 ________。 3、一个数a在数轴上对应的点在原点的左边，且 ，则 =______。 4、计算：（1）|-2|－|+| 模块三 小结反思 知识： 相反数。2、绝对值。3、比较数的大小。 2、相反数的几何特征：（1）分别位于原点的 ；（2）与原点的距离 。 3、正数的绝对值是 ；负数的绝对值是 ；零的绝对值是 。|| 0。互为相反数的两数的绝对值 ______。 4、 两个 比较大小，绝对值 的反而 。 模块四 形成提升 1、 －|－ |=_______，－（－）=_______，－|+ |=_______， 2、 绝对值等于5的数是_______，它们互为_______. 3、比较大小：- ； 4、|x|=2,则这个数是（ ） A.2 B.2和－2 C.－2 D.以上都错 5、计算： ||÷|| 【拓展延伸】 已知 |a|=0，则 a = ；已知 | —1| = 0，则 =______ ； 已知 | + 3|=0，则 b= ；已知 |a| + |b| = 0，则 a = ，b = ______； 已知 |—1| + |+ 3| = 0，则 =_____，b = 。 归纳：非负数性质：几个非负数的和为 0，就是每一个非负数为 0 。 组长评价： 你认为该成员这一节课的表现 ：（A）很棒 ( B)一般 (C) 没发挥出来 (D)还需努力. 家长签名：