四川省成都市青白江区祥福中学2017年九年级数学下册 2.5 二次函数与一元二次方程导学案1（无答案）（新版）北师大版.docVIP

第五节 二次函数与一元二次方程（1） 【学习目标】 1.经历探索二次函数与一元二次方程的关系的过程，体会二次函数与方程之间的联系；培养探索能力、创新精神和合作交流意识. 2.理解二次函数图象与x轴交点的个数与一元二次方程的根的个数之间的关系；进一步培养数形结合思想，感受数学的严谨性以及数学结论的确定性. 【学习重点】把握二次函数图象与x轴交点的个数与一元二次方程的根的关系. 【学习过程】 模块一 预习反馈 一、知识回顾 1、y＝x＋2的图象与x轴的交点为 ，一元一次方程x＋2＝0的根为_______ 2、y＝－3x＋6与x轴的交点为 ，一元一次方程－3x＋6＝0的根为________ 二、自主学习 看书P51—p52后，解答下列问题：已知,竖直上抛物体的高度h(m)与运动时间t(s)的关系可用公式h=-5t2+v0t+h0表示, 其中h0(m) 是抛出时的高度, v0(m/s)是抛出时的速度. 一个小球从地面以40m/s的速度竖直向上抛出起,小球的高度h(m)与运动时间t (s)的关系如图所示。 (1) h和t的关系式是什么？ (2)小球经过多少秒后落地? 解： （1）由题意得：v0= h0= 代入h=-5t2+v0t+h0中，则：h= （2）从图象上可知t= 时，小球落地。 或 令h=0即h=-5t2+40t=0解得t1= t2 = 其中t= 是小球没抛时的时间，t= 是小球落地的时间. 实践练习：观察抛物线y＝x2 -2x-3的图像 （1）读图知图象与x轴两个交点为 和 。 （2）解方程：x2－2x－3 ＝0 （3）通过（1）、（2）你发现了什么？ 归纳：与x轴的交点情况： 函数与x轴有两个交点 方程有两不相等根 b2－4ac＞0 函数与x轴有一个交点 函数与x轴没有交点 【我的疑惑】 模块二 合作探究 探究1、求：二次函数y＝x2＋4x－5与x轴的交点坐标。 解：令y＝0，则 ＝0 探究2、判断下列二次函数图象与x轴的交点情况 （1）y＝x2－1； （2）y＝－2x2＋3x－9； （3） 解：（1）∵a=1,b=0,c=－1 ∴△= = 0 ∴有 个交点。 探究3、二次函数y＝x2－x－3和一次函数y＝x＋b有一个公共点（即相切），求出b的值. 分析：两图象只有一个公共点，则联立解方程组，转化为一元二次方程后有两个相等实数根。 解：由题意，得 消元，得 x2－x－3 ＝x＋b 整理，得x2－2x－（3＋b）＝0 ∵有唯一交点 ∴△= = 0 解之得，b＝______ 模块三 小结反思 讲一下你本节课学习了哪些新知识？用到了什么方法或数学思想？ 知识： 二次函数y=ax2+bx+c的图象和x轴交点 一元二次方程 y=ax2+bx+c的根 一元二次方程y=ax2+bx+c 根的判别式Δ=b2-4ac 有两个交点 有两个相等的实数根 b2-4ac ＜0 2.方法：求交点问题均为 ，转化为 去解决。 模块四 形成提升 1、 抛物线y=2(x－2)(x－3) 与x轴的交点坐标为 。 2、抛物线y=x2－2x＋3与两坐标轴交点的个数为 个 3、二次函数y＝2x2－3x+3和一次函数y＝－x＋k有两个公共点，求：k值范围. 4、二次函数y＝x2－4x＋3的图象交x轴于A、B两点，交y 轴于点C，求：△ABC的面积 组长评价： 你认为该成员这一节课的表现 ： （A）很棒 ( B)一般 (C) 没发挥出来 (D)还需努力. 家长签名：