江西省信丰县教育局2017年七年级语文下册 第9课《土地的誓言》导学案（无答案）新人教版.docVIP

九、土地的誓言 【学习目标】 1．流利、有感情地朗读课文，感知课文内容。 2．揣摩、品味本文精彩段落和语句。 3．培养并提升学生热爱故土，热爱祖国的情感。 【学习重点】感知课文内容，把握作者的思想感情 【学习难点】品味本文富有激情的语言。 【学法指导】 １、借助有关资料了解作者以及２０世纪３０年代的东北作家群。 ２、搜集有关“九一八”的历史知识，开阔视野，激发了解历史的热情和爱国主义情感。 【资料链接】作者简介。端木蕻良（1912-1996）：原名曹汉文,辽宁省昌图人。东北作家群中的代表人物，开了抗日文学的先声，主要作品有《科尔沁旗草原》、《大地的海》、《曹雪芹》等。 他第一次把作家的心血与东北广袤的黑土，铁蹄下的不屈人民、茂草、高粱，搅成一团，以一种浓郁的眷恋乡土的爱国主义情绪和粗犷的东北风格震动着人们的内心。 写作背景：这篇文章是作者在1941年9月18日所作。九一八事变已经过去了整整十年，抗日战争正处于十分艰苦的阶段，流亡在关内的东北依然无家可归。作者怀着难以遏制的思乡之情写下了这篇文章。 【预习导学】１、字词注音 炽痛（ ） 嗥铭（ ） 斑斓（ ） 谰语（ ） 怪诞（ ） 亘古（ ） 田垄（ ） 污秽（ ） 蚱蜢（ ） 辗（ ）　　辘辘（ ） 镐头（ ） ２、词语解释 炽痛：　　　　　　　　　　　　　　　　　嗥鸣： 谰语：　　　　　　　　　　　　　　　　　怪诞： 斑斓：　　　　　　　　　　　　　　　　　泛滥： ３、如何理解本文的标题——“土地的誓言”？  【合作探究】 探究一：课文中描写了很多极富地域特色的景物，你认为哪些景物最具有地域特色？作者写这些景物的目的是什么？（提示：可以结合修辞特点分析，也可以抓住关键词、句来分析。） 探究二：品味下面语言的精美。 文中哪些句子或词语最能表达作者的感情？深情地朗读这些句子，并谈谈你的理解和体会。 ２.怎样理解文中“我常常感到它在泛滥着一种热情”中的“泛滥”、“在那田垄里埋葬过我的欢笑”中的“埋葬”这两个词语的确切含义？ 探究三：作者运用了哪些手法或技巧来表达对故土的深情？请举例说明。 【拓展延伸】? 学完本文你有什么感想？你是怎样表达对家乡的热爱之情的？ 【预习或二次备课区域】 【预习或二次备课区域】