江西省信丰县教育局2017年八年级语文下册 第14课《大雁归来》导学案（无答案）新人教版.docVIP

十四、大雁归来 学习目标 1、了解大雁的生活习性，体会作者对大雁的喜爱之情。 2、利用本文“爱鸟者”这一贯穿文章始终的感情线索整体把握课文。 3、培养保护野生动物，珍爱野生动物意识。 重点、难点 1、体会本文浓郁的抒情色彩。 2、理解文中表意含蓄的几个难句。预习导学、了解作者。 ? 二、合作探究 1、?作者对大雁作了哪些描写?表达了他怎样的思想感情？ 　　　 2、?探究知识性，作者笔下的大雁有哪些特点?　　　 3、品味形象性，文中作者多用拟人手法描写大雁，找一找这样的句子，读出来，并体会其作用。 　　（同学们在文中找出例句，评析作用） 4、感受抒情性，小组合作探究，评析下列句子，感受作品浓郁的抒情色彩。说说其中蕴含了作者怎样的思想感情？ 　（1）．一只燕子的来临说明不了春天，但当一群大雁冲破了三月暖流的雾霭时，春天就来到了。 　 　　 （2）．一触到水，我们刚到的客人就叫起来，它们溅起的水花使那脆弱的香蒲抖落掉身上的冬天。 　 　 （3）．在这种每年一度的迁徙中，整个大陆获得的是从三月的天空洒下来的一首有益无损的带有野性的诗歌。 　 三、拓展训练? 　　（一）、回顾学过的诗歌，积累有关写“雁”的诗句。 　　例如： 　　1．征蓬出汉塞，归雁入胡天。——王维《使至塞上》 　　2．长风万里送秋雁，对此可以酣高楼。——李白《宣州谢眺楼饯别校书叔云》 　　3．乡书何处达?归雁洛阳边。——王湾《次北固山下》 　　4．塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。——范仲淹《渔家傲》 　　5．西风烈，长空雁叫霜晨月。霜晨月，马蹄声碎，喇叭声咽。——毛泽东《忆秦娥娄山关》 ?（二）、仿写句子： 　　例：一只燕子的来临说明不了春天，但当一群大雁冲破了三月暖流的雾霭时，春天就来到了。 ??? ? ?