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“两学一做” 学习笔记内容参考 一、阅读清单 全体党员必学内容： 1、《中国共产党章程》 2、《中国共产党廉洁自律准则》 3、《中国共产党纪律处分条例》 4、《中国共产党党员权利保障条例》 5、《习近平总书记系列重要讲话读本》（2016年版） 选学： 1、《中国共产党党和国家机关基层组织工作条例》 2、《党政领导干部选拔任用工作条例》 二、人民日报社评： 学习贯彻党章是第一位要求——一论深入开展“两学一做”学习教育 开展“两学一做”学习教育，怎样才能提纲挈领、纲举目张？做合格党员，怎样才能抓住根本、夯实基础？“‘两学一做’，基础在学，首先要学好党章”。习近平总书记近日在安徽调研时的讲话，揭示了学习党章的基础性地位和关键性作用，为深入开展“两学一做”学习教育确立了方向。 　　“君子务本，本立而道生”。党章是党的根本大法，是全面从严治党的总依据和总遵循，也是全体党员言行的总规矩和总遵循。当一名合格党员，最基础、最根本的要求，就是树立党章意识、学习贯彻党章，自觉用党章规范自己的一言一行，搞清楚能做什么、不能做什么。反过来看，如果党章意识不强、学习党章不力，甚至将党章束之高阁，就会出现党的观念淡漠、理想信念动摇、组织纪律涣散等问题。可以说，对广大党员而言，树立党章意识才能坚守党员本分；对各级党组织来说，学习贯彻党章才能履行应尽职责。 　　由此可以理解，为什么在党内教育从“关键少数”向基层延伸的过程中，中央把学习党章摆在首要位置。由此也可以明确，深入开展“两学一做”学习教育，就要廓清那种不重视学习党章的错误思想，就要拒绝那种将学习党章娱乐化、庸俗化、随意化的倾向，就要摒弃那些学而不思、学而不信、学而不深的问题，切实把学习党章摆在首位。让8700多万党员通过重温党章党规，进一步明确做合格党员的标准，更好地尊崇、敬畏和遵守党章党规，才能不断砥砺信仰信念、锤炼党性修养。 　　学习党章不能停留于抽象原则，而应该联系实际学、深入思考学，知其然更知其所以然。这就需要联系党的历史和今天党所处的历史方位、承担的历史使命的实际，联系党的理论发展和今天坚定理想信念的实际，联系党的基本路线和今天做好各项工作的实际，联系党的性质宗旨和今天更好为人民服务的实际，联系党员义务权利和今天发挥好党员先锋模范作用的实际，联系党的纪律规矩和今天解决好党内存在的突出问题的实际，真正将党章内化于心、外化于行，做到政治信仰不变、政治立场不移、政治方向不偏。 　　一了千明，一迷万惑。党章就是共产党人的“道”，紧紧扭住这个“道”，做到学而懂、学而信、学而用，就能抓住我们党发展壮大的根本，抓住领导改革发展的关键。 全面学 系统学 深入学——二论深入开展“两学一做”学习教育 学要学到位 做要具体化——三论深入开展“两学一做”学习教育 方志敏（1899-1935），中国共产党革命家、政治家、军事家、杰出的农民运动领袖，土地革命战争时期闽浙（皖）赣革命根据地和红十军团的缔造者。1923年3月转入中国共产党。1928年1月，参与领导弋横暴动，创建赣东北苏区，领导组建中国工农红军第10军。1935年8月6日，方志敏在南昌英勇就义，时年36岁。 1935年1月方志敏被俘。被俘时，国民党士兵搜遍方志敏全身，除一块怀表和一支钢笔，一个铜板都没有。敌兵不相信，堂堂共产党高级干部，竟如此穷酸。正如方志敏所说：“清贫，洁白朴素的生活，正是革命者能够战胜许多困难的地方。”在狱中，面对敌人严刑和诱降，他正气凛然，坚贞不屈。用敌人提供劝降的纸笔写下《可爱的中国》、《狱中纪实》、《我从事革命斗争的略述》、《赣东北苏维埃创立的历史》、《清贫》等十多篇共13万余字的文章。【学习笔记】 习近平治国理政关键词（六）——互利共赢 造福世界 “一带一路”建设秉持的是共商、共建、共享原则，不是封闭的，而是开放包容的；不是中国一家的独奏，而是沿线国家的合唱。“一带一路”建设不是要替代现有地区合作机制和倡议，而是要在已有基础上，推动沿线国家实现发展战略相互对接、优势互补。——摘自习近平2015年3月在海南博鳌亚洲论坛开幕式上的讲话 【“两学一做”学习教育】 做合格共产党员永远在路上 “合格”是个无尽的过程。昨天合格，今天未必就合格；今天合格，明天不一定仍然合格。共产党员既然宣誓为党的事业奋斗终身，就会面对如何始终保持合格的问题。做合格共产党员永远在路上。时时对照党章反躬自省，把自己摆进去，敢于直面问题，看看是否做到了党章规定的党员标准，履行党章规定的党员义务，做一名真正合格的共产党员。 【入党誓词的历史沿革】 改革开放新时期 党的十一届三中全会，是新中国成立以来党的历史上具有深远意义的伟大转折。改革开放新时期，出台一份规范、统一的誓词对广大党员进行党性教育，尤为迫切。在深刻回顾总结党的历史经验教训的基础