高中数学必修三导学案：3.1.2 概率的意义缺答案.docVIP

3.1.2 概率的意义 【学习目标】 1．从频率稳定性的角度，了解概率的意义. 2．用概率解决生活中的实际问题. 【新知自学】 阅读教材第113-118页内容，然后回答问题 知识回顾： 1、从事件发生的可能性上来分，可分为 、 、 . 2、任一事件的概率的取值范围是 . 新知梳理： 1.概率的正确理解 随机事件在一次试验中发生与否是 ，但 中含有规律性，认识了这种随机性中的 ，就能使我们比较准确地预测随机事件发生的可能性. 对点练习： （1）有人说，既然抛掷一枚硬币出现正面的概率为0.5，那么连续两 次抛掷一枚质地均匀的硬币，一定是一次正面朝上，一次反面朝上。你认为这种想法正确吗？ 2.游戏的公平性 （1）裁判员用抽签法决定谁先发球，不管哪一名运动员先猜，猜中并取得发球权的概率都是 ，所以，这个游戏规则是 的. （2）在设计某种游戏规则时，一定要考虑这种规则对每个人都是 的这一重要原则. 对点练习： （2）某中学高一年级有12个班，要从中选2个班代表学校参加某项活动。由于某种原因，一班必须参加，另外再从二至十二班中选1个班.有人提议用如下的方法：掷两个骰子得到的点数和是几，就选几班，你认为这种方法公平吗？哪个班被选中的概率最大？ 3.决策中的概率思想 如果我们面临的是从多个可选答案中挑选正确答案的决策任务，那么“ ”，可以作为决策的准则，这种判断问题的方法称为 . 极大似然法是统计中重要的 之一. 对点练习： （3）如果连续10次掷一枚骰子，结果都是出现1点，你认为这枚骰子的质地是均匀的，还是不均匀的？如何解释这种现象？（参考课本116页） 4.天气预报的概率解释 天气预报的“降水”是一个 ，“降水概率为90%”指明了“降水”这个随机事件发生的 为90%，在一次试验中，概率为90%的事件也 ，因此，“昨天没有下雨”并不能说明“昨天的降水概率为90%”的天气预报是 . 【合作探究】 典例精析 例题1. 抛一枚硬币（质地均匀），连续出现5次正面向上，有人认为下次出现反面向上的概率大于 ，这种理解正确吗？ 变式训练1.某射手击中靶心的概率为0.9，是不是说明他射击10次就一定能击中9次？ 例题2. 设有外形完全相同的两个箱子，甲箱有99个白球1个黑球，乙箱有1个白球99个黑球.今随机地抽取一箱，要从取出的一箱抽取一球，结果取得白球，问这球从哪一个箱子中取出？ 变式训练2.一个箱子中放置了若干个大小相同的白球和黑球，从箱子抽到白球的概率为99%，抽到黑球的概率为1%，现在随机取出一球，你估计这个球是白球还是黑球？ 例题3.为了估计水库中的鱼的尾数，先从水库中捕出2 000尾鱼，给每尾鱼作上记号（不影响其存活），然后放回水库．经过适当的时间，让其和水库中其余的鱼充分混合，再从水库中捕出500尾鱼，其中有记号的鱼有40尾，试根据上述数据，估计这个水库里鱼的尾数． 变式训练3.某电视台某栏目中有一互动环节，是一种竞猜游戏，规则如下：在20个商标品牌中，有5个商标牌的背面注明一定的奖品，其余没有奖，参与游戏的观众有三次翻牌机会（翻过的牌不能再翻）. （1）第一次翻牌获奖的概率是多少？ （2）某观众前两次翻牌均获奖，那么他第三次翻牌获奖的概率是多少？ 【课堂小结】 【当堂达标】 1、设某厂产品的次品率为2%，则估算该厂8000件产品中合格品的件数可能为（ ） A.160 B. 7840 C. 7998 D. 7800 2、关于天气预报中的“明天本地降水概率为10%”，下列解释正确地是（ ） A. 有10%的区域降水 B.10%太小，不可能降水 C. 降水的可能性为10% D.是否降水不确定，10%没有意义 3、甲、乙两人做游戏，下列游戏中不公平的是（ ） A.抛一枚骰子，向上的点数为奇数则甲胜，向上的点数为偶数则乙胜 B.同时抛掷两枚硬币，恰有一枚正面向上则甲胜，两枚都是正面向上则乙胜 C.从一副不含大小王扑克牌中抽一张，扑克牌是红色则甲胜，扑克牌是黑色则乙胜 D．甲、乙两人各写一个数字，若是同奇或同偶则甲胜，否则乙胜 【课时作业】 1．下列事件：① 某体操运动员在某次运动会上获得全能冠军；② 一个三角形