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- 2018-03-14 发布于天津
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第一章 绪论
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健康的心理既是大学生学习的基本保证,又是健康成长、成才的基础。随着社会发展的加速,生活节奏的加快,竞争压力的加大,心理障碍者日益增多,并呈现出“高文化和高发病率”的倾向。大学生既是一个接受高等教育的特殊群体,又是一个心理问题易发、多发的特殊群体,因此,对大学生进行心理健康教育是非常必要的。本章重点从心理健康概述、大学生心理健康分析、大学生心理健康教育的目标和基本途经等方面进行阐述。
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第一节 心理健康概述
大学生面临着学习、交友和求职等一系列重大的人生课题。随着现代社会的快速发展,社会竞争的日益激烈,大学生由于心理发展尚不成熟,情绪尚不稳定等因素,很容易产生心理烦恼和困惑,甚至出现心理障碍,这些都严重影响着大学生的身心发展和健康成长。本节重点从健康的观念、心理健康的内涵及标准、心理健康的意义等方面进行阐述。
一、健康的概念
(一)健康的初始概念
(二)健康新概念
为加深人们对健康的认识,世界卫生组织还规定了健康的10条标准:
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1)精力充沛,能够从容地应付日常生活和工作压力,不会感到过分紧张。
2)社会生活的态度积极,对于大事小事,不过分挑剔。
3)善于休息,睡眠良好。
4)能够适应外部环境的变化。
5)能够抵抗一般性的感冒和传染病。
6)体重得当,身体匀称。
7)反应敏锐,眼睛明亮,眼睑不发炎。
8)牙齿清洁,无空洞,无痛感,无出血现象,齿龈
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