人力资源管理概论_全套课件教材教学课件.ppt

新员工的培训开发 新员工培训的目的 新员工培训的主要内容 新员工培训的一般程序 有效的新员工培训要注意的问题 三、外派人员的培训开发 外派人员培训开发的内容 外派人员培训开发的方法 第七章 职业生涯管理 学习目标 掌握职业生涯管理的相关概念，以及与人力资源管理的关系 了解职业生涯管理的意义 掌握职业生涯管理的有关理论 区分员工自我职业生涯管理和组织职业生涯管理 掌握职业生涯规划的步骤 了解影响员工职业选择的因素 掌握职业生涯管理的相关工具和技术 目 录 第一节：职业生涯管理概述 第二节：职业生涯管理理论 第三节：员工自我职业生涯管理 第四节：组织职业生涯管理 第一节：职业生涯管理概述 一、职业生涯管理相关概念 职业 职业生涯 职业生涯规划 职业生涯开发 职业生涯管理 二、职业生涯管理的意义 职业生涯管理对组织的意义 促进个人目标与组织目标的整合 帮助组织获得人才竞争优势 帮助组织有效地利用人力资源 帮助组织有效激励员工 职业生涯管理对员工个人的意义 自我价值不断提升和超越 增强对环境的把握能力和对困难的控制能力 处理好职业生活和生活其他部分的关系 第二节：职业生涯管理理论 一、职业生涯选择理论 “职业锚”理论 技术/职能型职业锚 管理型职业锚 创造型职业锚 自主/独立型职业锚 安全/稳定型职业锚 服务型职业锚 挑战型职业锚 生活型职业锚 职业性向理论 帕森斯的职业—人匹配理论 现实型（R） 研究型（I） 艺术型（A） 常规型（C） 企业型（E） 社会型（S） 二、职业生涯发展理论 职业生涯发展理论主要是根据人的生命周期将人的职业生涯划分为几个阶段。 比较具有影响力的相关理论主要有: 萨柏的“五阶段理论” 施恩的“九个阶段理论” 金斯柏格的“三阶段理论” 三、职业发展主动建构理论 从职业选择理论（1909）到职业发展主动建构理论（1996）表明： 该理论的发展从静态转向了动态 人在职业生涯管理的实践中由被动转向了主动 第三节：员工自我职业生涯管理 一、影响员工职业生涯选择的因素 第四节：员工录用 一、录用程序 二、 录用决策应注意的问题 1. 尽量使用全面衡量的方法。 2. 减少做出录用决策的人员。 3. 不能求全责备。 第六章 员工培训与开发 学习目标 理解培训与开发的含义 了解员工培训开发的意义与原则 理解并掌握员工培训开发的类型与流程 掌握培训需求分析的内容与方法 掌握培训计划的具体内容 掌握培训效果评估的相关方法 掌握培训与开发的方法 目 录 第一节 培训与开发概述 第二节 培训开发的需求分析 第三节 培训开发方案的设计与实施 第四节 培训开发成果的转化 第五节 培训开发的评估和反馈 第六节 培训开发的主要技术方法? 第七节 特定人群的培训开发 第一节：培训与开发概述 一、培训与开发的概念及其意义 培训与开发（training and development，TD）是指企业通过各种方式使员工具备完成现在或者将来工作所需要的知识、技能并改变他们的工作态度，以改善员工在现有或将来职位上的工作业绩并最终实现企业整体绩效提升的一种计划性和连续性的活动。 有助于改善企业的绩效 有助于增进企业的竞争优势 有助于提高员工的满足感 有助于培育企业文化 二、培训与开发的内容 三、培训开发体系 第二节：培训开发的需求分析 一、培训需求分析系统 任务分析 人员分析 组织分析 战略目标 顾客/外部 环境变化 应该做到什么 岗位职责 任职资格 实际做到什么 绩效考 核结果 个人职业发展规划 是否需要培训 受训者需要学到什么 谁需要接受培训 在哪些方面需要培训 培训的类型 培训的频率 外部购买还是自己设计 进行培训还是采取其他 人力资源措施或进行职 位的重新设计 需求分析结果 导向 牵引 要求做到什么 自下而上 自上而下 互为依据 二、培训开发需求分析的前期准备 行为 -采取 -努力程度 -坚持性 -效率 行为结果 效能期望 效能影响因素 -直接性经验 -间接性经验 -言语劝说 -其他：性格、身心状态、环境、他人支持 结果期望 人 三、培训开发需求调查的方法 观察法 问卷法 咨询法 访谈法 团队讨论法 评价中心法 书面资料研究法 第三节：培训开发方案的设计与实施 一、课程开发与设计的内容 培训课程体系的分类 培训师的选择 培训教材的准备 培训时间和环境的安排 编制培训开发课程大纲 二、培训开发经费的预算 预算主要由五部分构成，包括： 1. 培训场地费及设施 2. 与培训相关人员的食宿费 3. 培训器材、教材费 4. 教育培训相关人员工资以及外聘教师讲课费 5. 交通差旅费等 三、制定培训开发方案 培训开发方案是一套完整的培训计划，它主要包括培训需求分析表、培