五年级英语上册unit 5教案2.docVIP

5A Unit 5 一、教学要求 1．通过复习，要求学生比较熟练地掌握四会单词和句型。 2．能综合运用所学的日常交际用语和三会句型。 二、单元教材分析 本单元是复习单元，主要复习第一至第四单元的主要语言项目。单词为：学校设施类、游乐场设施类，家庭设施，手工制作、演奏乐曲、运动项目、万圣节用品和动物类词汇。涉及的日常交际用语是：“谈论学校设施”、“谈论家庭设施”、“谈论能力”、“了解他人的爱好”等语言项目。 本单元通过看图编号、说说讲讲、完成句子等练习，将新旧知识滚动操练，帮助学生巩固已学过的词汇、句型和日常交际用语。教师在复习过程中，要有意识、有步骤地把机械性操练和交际性操练有机地结合起来，引导学生把所学的知识运用到实践中去。 Unit 5 （第一课时） 一、教学内容 复习1～3单元的重点单词与句型。 二、教学目标 1．复习前四个单元要求“四会”的单词、句型。 2．复习前四个单元要求掌握的日常交际用语。 3．感受语言美、情境美。 三、教学重点 1．复习前四个单元要求“四会”的单词、句型。 2．复习前四个单元要求掌握的日常交际用语。 四、教学难点 1．复习前四个单元要求“四会”的单词、句型。 2．复习前四个单元要求掌握的日常交际用语。 五、教学准备 1．教具准备：录音机、磁带、实物投影、各种图片。 2．板书准备：写好课题和日期。 六、教学过程 Step 1 Free talk 1.Greet each other. 2.What day is it today? Whats the date today? Whats the weather like today? 3. Say a rhyme. Halloween Step 2 Review unit 1 1.Review Unit 1 内容，出示图片，书p9、p10图。 A. Ask:Is there a/an …in/on/near …? Yes, there is/are. Are there any … in/on/near …? No, there isnt./No, there arent. How many … are there in/on/near …? Theres one./There are …. 示范指导练习。 B．出示学校结构图，Guess! 利用Is there/Are there …? How many …?这些句型复习单词a toilet, a garden, a table tennis room, a reading room, a swing, a slide Step 3 Review Unit 2 Review Unit 2 内容，出示图片P17、P18图。 A.问：Whats in/on/under/behind …? 示范，指导复习对话. B说：There isnt a/arent any …. 示范，指导复习对话. C.利用手势复习四个方位词，另外补充：beside, between, near. step 4 Review Unit 3 Review Unit 3内容，出示p25的图。 A利用动作，实物表演复习单词sing, dance, swim, skate, ski, make a puppet, make a model plane, play the piano, play the guitar. B．出示图片：Ask:Can you …? What can you do? 扩展：What songs can you sing? What can you play? 词组:have a Music lesson, sing the song, sing and dance, lets start, learn a song, listen to the song, at a Music lesson, sing English songs. 示范练读。 组内互相操练句型，Practise in pairs。 七、作业设计 1．默写1～3单元中要求四会的单词和句型。 2．读一读、背一背1～3单元中的课文及短文。 八、板书设计 Unit 5 Review and check Is there a/an/Are there any …? Whats in/on/under/behind …? Yes, there is/are. /No, there isnt/arent. Theres/There are …. How many … are there …? Theres one./There are …. Can you …? Yes, I can./No, I cant. What can you d