五年级英语上册unit6教案2.docVIP

5A Unit 6 一、教学要求 1．能听懂、会说、会读和会写单词及短语morning, home, help, Maths, sleep, jump, walk。 2．能听懂、会说、会读和会写句型What is/are … doing? Hes/Shes/Im/Were/Theyre …. 3．能听懂、会说、会读日常交际用语和句型Are you free now? How about …? Can you come and help … with …? See you this afternoon. Please help me. Yes, youre right. Sorry, youre wrong. 4．了解元音字母e在单词中的发音。 5．会唱歌曲What are you doing? 二、单元教材分析 本单元的核心教学内容是“做家务”和“做功课”，重点介绍了What is/are … doing? Hes/Shes/Im/Were …句型。这一句型主要用语描述当前正在发生的事件或正在进行的动作。在教学过程中，教师应积极创设各种真实的情景来呈现、练习和巩固这个句型。结合这一语言点，本单元继Unit3之后，再次介绍了一批动词，从而进一步拓宽了学生的语言交际面。在整个单元教学过程中，教师还应提醒学生注意动词现在分词－ing的读音及其构成。 Unit 6 （第一课时） 一、教学内容 B look read and learn C Ask and answer 二、教学目标 1．能听懂、会说、会读和会写单词sweep, jump, run, walk, wash clothes, make clothes. 2．能听懂、会说What are you doing? Im/We are …. 3．能初步了解现在进行时的一些知识以及一些常用的电话用语。 三、教学重点 1．能听懂、会说What is he/she doing? He/She is …. 2．能初步了解现在进行时的一些知识以及一些常用的电话用语。 四、教学难点 1．能正确地听、说、读、写单词及词组walk, wash clothes, stand, sweep the floor。 2.引导学生正确理解现在进行时并学会用现在进行时描述正在发生的事。 五、教学准备 1．教具准备：录音机、磁带、实物投影、各种图片。 2．板书准备：写好课题和日期。 六、教学过程 Step 1 Revision 1.师生问候，只有交流。 2.复习：Do you like …? What do you like?(教师问，学生答） Step 2 Presentation and practise 1.I want to call somebody. 2.Hello! Is that ×××? Do you like …? What do you like? 3.教学电话用语。 1）学生问老师：Hello! Is that …? 2)教师回答：Yes. This is …. What do you like? Do you like …? 4.教学Yes. This is …. 5.引导学生Practise in pairs. 6.继续打电话（人与电脑对话）。 教师Ask: Is that …? What are you doing? 7.TeachWhat are you doing? stand及standing/walking. Im standing. （板书） 8.讲解现在进行时是描述现在发生的事，简单讲解一些现在进行时的句式。 主语＋系动词am/is/are＋动词的现在分词（动词的ing形式）＋…. 9.让一位学生做跑、坐、跳的动作，What are you doing? Im …. 10.Teachjump, run, sit, jumping, running, sitting. 11.Ok. Boy and girls, lets learn how to do housework(揭示课题Doing Housework, 板书）。 12.请三个学生做家务,sweep the floor, clean the windows, wash clothes, make clothes. 13. Teach these phrases,引导学生练读。强调wash clothes的发音。 14.请三个同学sweep the floor 或clean the windows或wash clothes. 15.教师问：What are you doing? We are …. 16.TeachWhat are you doing? We are sweeping the floor?