五年级英语上学期unit4教案1.docVIP

第一课时 　　 　　Let’s learn部分五种家务劳动的表达方法，要求学生做到四会，并能在情景中自然的加以运用。?? 　　 　　 　　 　　1 　　2 　　 　　1Warm－up（热身） 　　l）Let’s chant? 　　 start部分Let’s chant的录音，让学生边听边看图并能理解歌谣的意思。 　　 2-3遍后，可带领学生小声重复。 　　 Mike变成本班同学的名字进行提问：Tom, Tom, what can you do？可提问3-4人。 　　2）口语练习 谁的本领大： 　　 I can…来介绍自己会做的事，看看谁的本领大。 　　 　　2Presentation（新课呈现） 　　l）Start? 　　 Oh, so many animals! What can they do? 　　 Bird, bird, what can you do?请学生挑选自己喜欢的动物边说边做动作。 　　2）Let’s learn 　　 She’s Lucy. ?This is her room. She’s helpful! Are you helpful? What can you do? 　　 5个词组，提醒学生注意语音语调。 　　 ?? 　　3Let’s play (趣味操练) 　　1）Let’s play （猜一猜） 　　 　　 sweep the floor，这时前面的同学就可以说：Right! I can…哪组用的时间最快、说的最准确，就可加一分。教师可对优胜组进行奖励。 　　2）Let’s play (接龙游戏) 　　 5组，每组发一个单词，如：clean, cook, floor, flower, empty,也可以用图片代替。 　　 I—I can—I can water—I can water the—I can water the flowers.说的又快又正确小组，教师可予以奖励。 　　4Consolidation and extension（巩固与扩展） 　　l）练一练 　　 ① 让学生做本单元A Let’s learn部分的活动手册配套练习。 　　 　　5. 　　I’m helpful! I can sweep the floor. 　　cook the meals 　　clean the bedroom 　　water the flowers 　　empty the trash? 　　 　　 　　Lets learn部分要求学生简单介绍自己能做哪些家务劳动，教师可以从can入手，先是I can run. I can eat.等一些简单的基本用语，从小动物的拟人化表演到同学间的自我介绍，使学生对I can…的句型有了进一步的认识；接着通过动画引出本课重点，学习五种家务劳动的表述；最后的猜一猜接龙游戏将新知在游戏中进一步巩固，避免了机械操练的枯燥性。 第二课时 　　一、教学重点 　　本课时的教学重点是What can you do? I can….，要求学生做到四会，并能在情景中自然的加以运用。?? 　　二、教学难点 　　本课时的教学难点是Are you helpful at home？以及在实际情景中正确运用所学对话。 　　三、课前准备 　　1．教师准备教学过程中所需要的图片、英文卡片、声音、课件。 　　2．教师准备录音机及录音带。 　　四、教学过程 　　1．Warm－up（热身） 　　（l）Let’s chant? 　　 ① 带领学生边听录音边跟着一起有节奏的说唱。（Start部分的Let’s chant） 　　 ② 将同学分成几组，按角色来说唱歌谣。 　　（2）猜一猜： 　　 ① 将全班分成两组，可请一名同学上来抽一张图片。 　　 ② 抽图片的同学可说出这个词组中的任意一个字母来提示，让本组的同学来猜一猜。如果困难，可再说出第二个字母，哪组最先猜到即为获胜组。 　　2． Presentation（新课呈现） 　　（l）Listen, and tick or cross? 　　 ① 请学生听录音并看书P47,完成Let’s try 部分的练习。 　　 ② 听第三遍录音，带领学生一起订正答案。 　　 ③ 教师说: Mike is helpful. Are you helpful at home？ What can you do? 请学生两人一组，进行问答练习。 　　（2）Let’s talk 　　 ① 出示图片，教师介绍This is Chen and her teacher. Now, let’s listen, what are they talking? 　　 ② 理解对话内容后，请学生听录音并反复跟读，提醒学生注意语音语调。 　　 ③ 2人一组分角色表演，可以