2017-2018学年高中语文《课时讲练通》人教版必修一配套课件：写作序列提升（一）.pptVIP

的精神,以抒情为主,写成散文。也可以生发出对“落叶”精神哲学层面意义的感叹,以议论为主,写成议论文。 应该注意的是,如果写成记叙文或散文,按常规写法,离不开对眼前“落叶”形、色、状态的描写,那么,文章成败的关键往往就在于描写是否细致,而描写的方向应该取决于后文要表达的精神实质,描写的内容要与后面所表达的“落叶”情怀或精神一致,即从描写到抒情或议论,应一脉相承。 【范文】 落叶已逝,芳香依旧 又是一年清明。 虽已是春末,但你的坟前依然散落着冬天飘零的落叶。想拾起一片,弯下腰的瞬间,扑面而来的依旧是一股绿色的味道,是那样的熟悉,让我不愿去打扰你最后的安宁。 你是我父亲的恩师,是一片绽放着勃勃生机的绿叶,坚实地生长在教育这棵你永不离弃的常青树上。我常默默地翻看你的照片,一次次地重温你和父亲之间的点点滴滴。于是,有关你的故事伴着父亲的讲述,像叶脉一样在我脑海里逐渐清晰起来,最后成了参天大树,在我的心里扎下了根。 三年前的教师节,父亲带我去拜访你。带着满心的憧憬,敲开了你的家门,迎面而来的,只是面容憔悴的师母和挂在墙上的你的遗像。 原来,你退休后,不忍放弃教育事业,怀着绿叶对根 的情义,毅然决定去偏远的山区支教。这对于60岁的老 人来说是艰苦的。每天,你热情地翻山,过河,走过泥泞 的田埂,走进乡村小学。你爱你的孩子们,那里是你的 乐园,孩子们把你当成了为自己遮风挡雨的叶片。春天 ,你们在田地里播种插秧;夏天,你们戏水摸鱼;秋天,你 们采集落叶制成标本;冬天,你们在雪地里玩耍嬉戏。 你珍惜和孩子们在一起的分分秒秒。你守住了秋天,守住了秋天的金黄,把秋天的本色呈现给了可爱的孩子们,直到你人生的冬天到来,就像那一抹金黄从树上轻轻飘落。 我的心和乡村的孩子们一样,仿佛被藤蔓紧紧缠住,勒出深深的紫色伤痕,为你的离去而心痛。但同时也为你感到自豪——为爱而去,润泽一方,就像落叶归根,赴死也从容。这也许就是生命的意义,让人百味顿生。 在你的墓前,望着铺满坟头的落叶,我浮想联翩。难道落叶就仅仅是落叶,飘零了,就代表过去的一切在刹那间都幻化成过眼云烟了吗?不,你闻那层层落叶的味道——叶虽落,但芳香依旧;虽然残缺,但分明是一篇篇优美的散文,温暖心灵! 恩师已去,当落木萧萧之时,我会让落叶铺满心房,让芳香润泽我心。 【点评】这篇文章开篇简洁,却一下把读者带进一种沉静而感伤的意境。文章采用现实与追忆相交错的方式,交代了所缅怀的人平凡而伟大的落叶之爱,表达了作者的敬仰与思念之情。文中的“落叶”既是实指,也具有象征意义,指“化作春泥更护花”的“老师”,语言优美且意境深远。 写作序列提升(一) 心灵共鸣　写触动心灵的人和事 【技法阐释】 1.发掘感动点 【方法点拨】从自己的生活储备中寻找材料,要特别留意,是什么人,什么事,什么地方曾使你的心灵受到了触动,要把它发掘出来。在发掘感动点时,要注意抓住细节,把它形象地再现出来。 【经典示例】 每个人的喉头都卡着一根鱼刺,那是一种咽不下去又无法言语的痛,只得等着岁月这味陈醋的浸泡,慢慢软化。小瞳的那根鱼刺却坚硬而固执,母亲便是她一生的心痛。 十年前。小镇总被薄雾所包裹,一切都朦朦胧胧, 看不真切。发黑的乌篷船靠在岸边,昏黄的灯沿着河流 一路闪烁,小瞳撑着一把泛黄的油纸伞,趿拉着雨鞋走 在回家的路上,青石板上的苔藓几次让她险些滑倒,屋 檐将天空割裂成不规则的形状,指尖所触及的墙体,片 片剥离,逢着“丁香般的姑娘”,小瞳在心中自嘲了一 下:只有为生计而忙碌的侏儒。她恨透了这样的天气, 心想:诗人真是矫情。远远地,母亲轻唤:囡囡回来了, 头发有没有湿,有没有着凉……一串的询问打断了小瞳 的沉思,抬头便望见,母亲斜倚在厚重的木门上,古朴精 致的木簪将发轻轻束起,嘴角噙着几丝温暖人心的笑, 周身总是散发着江南女子所特有的温润与体贴,这薄薄 的雾更是平添了一份美人如花隔云端的诗意。 (选自满分作文《藤蔓,人生,懂得放下》) 【对点评析】①写小镇景色,于朦胧中写出乌篷船的到来; ②写小瞳撑着一把泛黄的油纸伞出场,几处细节描写点明其形象; ③运用心理描写,刻画小瞳的内心活动,为下文做好铺垫; ④写母亲斜倚在厚重的木门上等待小瞳归来,其肖像描写使人物形象呼之欲出。 2.提炼素材 【方法点拨】提炼素材的过程,往往是发掘主题、深化意蕴的过程。要善于从触动心灵的人和事中提炼出有价值的东西:它为什么触动你?你从中受到了什么启发?要把这些感悟写出来。 【经典示例】 女孩流着泪在田野上使劲奔跑,最后累到躺倒在 地。盛夏,农村的夜空被点点繁星照亮,女孩