2017-2018学年高中语文（人教版）选修中国古代诗歌散文欣赏课时30分钟练(二十二)　阿房宫赋.docVIP

课时30分钟练(二十二)　阿房宫赋 一、基础知识 1．下列句子中加点实词含义相同的一组是(　　) A．六王毕，四海一 一之谓甚，其可再乎 B．秦爱纷奢，人亦念其家 不爱珍器重宝肥饶之地 C．奈何取之尽锱铢， 不稼不穑，胡取禾三百廛兮 D．族秦者秦也，非天下也 山东豪俊遂并起而亡秦族矣 解析：选C　A项，动词，统一；数词，一次。B项，动词，喜欢；动词，吝啬，吝惜。C项，都是动词，拿。D项，动词，灭族；名词，家族。 2．下列句子中加点虚词含义和用法相同的一组是(　　) A．盘盘焉，囷囷焉 缦立远视，而望幸焉 B．骊山北构而西折 谁得而族灭也 C．独夫之心，日益骄固 夫战，勇气也 D．多于九土之城郭 青，取之于蓝，而青于蓝 解析：选D　A项，形容词词尾，……的样子；句末语气词。B项，连词，表并列；连词，表修饰。C项，名词，……的人；用在句首的发语词。D项，都为介词，比。 3．下列各句中，加点词语的意义和用法，与现代汉语相同的一项是(　　) A．一日之内，一宫之间，而气候不齐 B．燕赵之收藏，韩魏之经营 C．一旦不能有，输来其间 D．楚人一炬，可怜焦土 解析：选C　A项，古义：雨雪阴晴。今义：一个地区的气象概况。B项，古义：本为营造，此指苦心积累的金玉珍宝。今义：专指经营办理经济事业。D项，古义：可惜。今义：使人怜悯。 4．从句式角度看，下列各句中不同于其他三项的一句是(　　) A．戍卒叫，函谷举 B．帝感其诚，命夸娥氏二子负二山 C．使负栋之柱，多于南亩之农夫 D．然今卒困于此 解析：选C　C项为状语后置句，其他三项均为被动句。 5．把下面的句子翻译成现代汉语。 (1)鼎铛玉石，金块珠砾，弃掷逦迤，秦人视之，亦不甚惜。 译文：　 　　 　　 (2)秦人不暇自哀，而后人哀之；后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。 译文：　　 　　 　　 参考答案：(1)(秦始皇)把宝鼎看作铁锅，把美玉看作石头，把黄金看作土块，把珍珠看作砂石，随意丢弃，秦人看到这种情况，也不感到可惜。 (2)秦朝统治者来不及为自己的灭亡而哀叹，只好让后人为他们哀叹；后人为他们哀叹却又不借鉴他们灭亡的教训，也就使(更)后代的人又为这些后人而哀叹了。 二、文言文阅读 阅读下面的文言文，完成后面的题目。 杜牧，字牧之，京兆人也，善属文。初未第，来东都，时主司侍郎为崔郾，太学博士吴武陵进谒曰：“侍郎以峻德伟望，为明君选才，仆敢不薄施尘露①！向偶见文士十数辈，扬眉扺掌，共读一卷文书，览之，乃进士②杜牧《阿房宫赋》。其人，王佐才也。”因出卷朗诵之，郾大加赏。曰：“请公与状头！”郾曰：“已得人矣。”曰：“不得，即请第五人。更否，则请以赋见还！”辞容激厉。郾曰：“诸生多言牧疏旷不拘细节，然敬依所教，不敢易也。”后又举贤良方正科。沈传师表为江西团练府巡官。又为牛僧孺淮南节度府掌书记。拜侍御史，累迁左补阙，历黄、池、睦三州刺史，后迁中书舍人。牧刚直有奇节敢论列大事指陈利病尤切卒年五十，临死自写墓志，多焚所为文章。诗情豪迈，语率惊人。识者以拟杜甫，故呼“大杜”“小杜”以别之。 (《唐才子传·杜牧》) [注]　①薄施尘露：效微薄之力。尘露，比喻微小的贡献。②进士：唐代凡参加礼部考试者均称“进士”。 6．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(　　) A．牧刚直/有奇节/敢论列大事/指陈利病/尤切/ B．牧刚直/有奇节敢论/列大事指陈/利病尤切/ C．牧刚直有奇节/敢论列/大事指陈/利病尤切/ D．牧刚直有奇节/敢论列大事/指陈利病尤切/ 解析：选D　“论列”为动词，其后应有支配的事物，故与“大事”组合为一个动宾短语；“切”是形容词，应描绘事物的某种状态，其前应有主语。据此可确定正确答案为D。 7．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是(　　) A．太学是中国古代的一种大学，始设于汉代，为中央官学、最高学府。