统考主观题重点.docVIP

下面这些是我在07年统考时自己总结的各科容易出主观题的一些重要知识点及部分自己总结的答案，我觉得这些点是要能达到理解并背诵的，仅供复习的参考。答题时如果书上有准确答案，就按书上答，如果没有，一定要事先总结出来，不能心里感觉好象明白了，但没有形成答案。最好是把答案分成若干条，显得有条理些。普通心理学题目后面的星星个数代表北师、北大、华东三校近年主观题中出现的次数。 科目顺序：普通-发展-教育-实验-统计-测量 普通心理学的重点很多，分值比例占到1/3，所以应该多加注意。虽然我列的是主观题，并不代表我忽视客观题，正相反，我觉得只有在把客观题答好的基础上，才有可能考好。而客观题只能考踏踏实实看书，大纲里涉及的所有知识点至少看一遍，有些自己感觉是重点的，甚至要看两三遍。 比较几种常见的心理学研究方法。（了解） 答：观察法是指在日常生活条件下，研究者通过系统、有计划地观察被试在自然情境中的行为表现，来了解人的心理活动的方法。一般在下列情况下采用：对所研究的对象无法控制；在控制条件下，可能影响某种行为的出现；由于社会道德的要求，不能对某种现象进行控制。 实验法指有目的地控制一定的条件或创设一定的情境，以引起被试的某些心理活动从而对其进行研究的方法。分为实验室实验和自然实验，自然实验不同于观察法的地方在于它比观察法多了控制的方法。优点是：有助于发现事件的因果联系；能够反复验证。缺点是带有很大的人为性质。 测量法指采用专门的测量工具，对被试的心理品质作出测定、鉴别和分析的方法。 调查法分为访谈法和问卷法。访谈法与问卷法相比，优点是：研究者可以直接控制进程；可以用不同的方式考查被试对问题回答的真实程度；可以根据被试的反应提出临时问题。缺点是较费时，调查数量有限。 简述心理学各学派的主要观点。（不需太详细，能答出代表人物、研究对象、方法和主要观点即可；后面的星星都是仅让简述其中一个学派的） ★★★ 答：构造主义学派的代表人物是冯特、铁钦纳。主张心理学应该研究直接经验即意识，认为所有复杂的心理现象都是由元素构成的。强调内省的研究方法。 机能主义学派的代表人物有詹姆士、杜威、安吉尔。也主张研究意识，但把意识看做一个过程，意识的作用就是使有机体适应环境。 行为主义代表人物有华生、Skinner、Bandura 。他们主张心理学研究行为，反对研究意识；反对内省，主张用实验的方法。 格式塔学派代表人物有韦特海墨、柯勒、考夫卡。反对构造主义把意识分析为元素，认为心理是一个整体，应该从整体来研究。 精神分析奠基人是Freud。重视对异常行为的研究，强调心理学应该研究潜意识。通常采用释梦、自由联想等方法。 人本主义代表人物有马斯洛、罗杰斯等。反对精神分析将人看做纯粹受欲望驱使的野兽，认为人的本质是善良的，人有自由意志，有自我实现的需要。 认知学派是在信息论、控制论和系统论的影响下诞生的。把人看作一种信息加工者，一种具有丰富的内在资源，并能利用这些资源与周围环境发生相互作用的、积极的有机体。 用实验说明大脑两半球的单侧化优势。 ★ 答：大脑半球单侧化主要是通过割裂脑的研究，也就是在切断胼胝体的情况下，人们单独对两个半球的功能进行研究。 将铅”“笔”两字分别投射在裂脑病人左右眼视野，病人能说出“笔”，不能说出“铅”；将一支铅笔放在病人左手，他可以用动作表示其用途，但不能用言语描述，如果换到右手，病人马上就能够用言语作出报告；让病人根据积木的颜色来排列某种图形，他可以用左手而不能用右手完成任务。 实验说明，大脑两半球可能具有不同的功能。言语功能主要定位在左半球，该半球主要负责言语、阅读、书写、数学运算和逻辑推理等；知觉物体的空间关系、情绪、欣赏音乐和艺术等则定位于右半球。 大脑两半球的功能存在一侧优势，但绝不是相互分离的。人的许多认知功能是两半球协同活动的结果。 鲁利亚的机能系统说（虽没考过，但它是新智力理论PASS模型的基础） 答：鲁利亚把脑分成三个相互紧密联系的机能系统。 第一机能系统是调节激活与维持觉醒状态的，也叫动力系统，由脑干网状结构和边缘系统等组成。 第二机能系统是信息接受、加工和储存的系统，位于大脑皮层后部，包括皮层的枕叶、颞叶和顶叶以及相应的皮层下组织。 第三机能系统也叫行为调节系统，是编制行为程序、调节和控制行为的系统。包括额叶的广大脑区。 鲁利亚认为，人的各种行为和心理活动是三个机能系统相互作用、协同活动的结果，其中每个机能系统又起着不同的作用。 心理量与物理量之间的关系（或问对感觉的测量，都回答绝对、相对感觉阈限及几个定律。这部分无疑是重点，以前主要集中到名词解释中了，故没统计星星） 答：绝对感受性和绝对感觉阈限（略） 差别感受性和差别