高中生物同步课件：5.5生态系统的稳定性18张（人教新课标必修3）[ 高考].pptVIP

第5节 生态系统的稳定性 什么是生态系统的稳定性？ 为什么生态系统具有稳定性？ 河流受到轻微污染时，如何恢复正常？ 物理沉降 化学分解 微生物分解 生态系统的自我调节能力 生态系统的自我调节 负反馈调节：生态系统自我调节能力的基础 正反馈：具有破坏性 生态系统稳定性的概念 生态系统所具有的保持或恢复自身结构和功能相对稳定的能力。 阅读TP110倒数第二段，稳定性表现？ 稳定性 抵抗力稳定性： 抵抗干扰，保持原状 恢复力稳定性： 遭到破坏，恢复原状 比较：抵抗力稳定性 提高生态系统的稳定性 对生态系统的干扰和利用不能超过其自我调节能力 实施相应的物质和能量投入，保证生态系统内部结构和功能的协调 * * 学习目标 1.阐明生态系统的自我调节能力。 2.举例说明抵抗力稳定性和恢复力稳定性。 3.简述提高生态系统稳定性的措施。 4.设计并制作生态缸，观察其稳定性。 5.认同生态系统稳定性的重要性，关注人类活动对生态系统稳定性的影响。 自我调节例子 鸟与虫 与外界调节,火灾 反馈调节 稳定性类型 两种稳定性区别 自动调节能力 比较不同系统两种稳定性 抵抗力稳定性高的生态系统特征： １、各营养级的生物数量多，占有的能量多。 抵抗力很强 抵抗力较弱 抵抗力稳定性高的生态系统特征： １、各营养级的生物数量多，占有的能量多。 抵抗力很强 抵抗力较弱 抵抗力稳定性高的生态系统特征： ２