人教版2018年秋七年级上册数学第一章《有理数》课件1.2.1 有理数.pptVIP

方法点拨 正数和整数的区别：正数是相对于负数而言的，而整数是相对于分数而言的. 首页 末页 目录 教材全面解读 易错易混警示 重点题型剖析 中考教材对接 第一章 有理数 1.2 有理数 1.2.1 有理数 有理数的有关概念 概念 整数 正整数、0、负整数统称为整数 分数 正分数、负分数统称为分数 有理数 整数和分数统称为有理数 概念 知识解读 （1）易错点：在分类时，容易把0归为正（负）整数或在整数中遗漏0. （2）分数与小数：因为有限小数和无限循环小数都可以化为分数，所以此两类小数也被看成了分数. （3）自然数：正整数和0统称为自然数 巧记乐背 有理数分两大种， 一是整数二是分数， 小数不再单列类， 有限数、无限循环数， 都可转化为分数. 例1 把下列各数按要求填写在相应的横线上. 30，-3.25， ,0,5,-3, , , ,--40, 0.101 001 000 100 001…（每两个1之间的0的个数依次增加1）. 正整数：____________；负整数：________________； 正分数：_____________；负分数：_______________； 整数：__________________；非负整数：___________. 30，0，5 30，5 -3，-40 -3.25， ， 30，0，5，-3，-40 有理数的分类 内容 有理数的分类（一） 整数 正整数 0 负整数 分数 正分数 负分数 内容 有理数的分类（二） 正有理数 正整数 正分数 0 0 负有理数 负整数 负分数 内容 知识解读 （1）数的集合：把同一类的数放在一起，就组成了一个集合.在对有理数分类时，每种分类结果都组成一个数的集合，如正整数集合、分数集合、负整数集合等.集合可用圆圈或大括号表示,每个集合最后有省略符号“…”,表示除了已填入的数外,还有其他的数； （2）非正（负）整数：习惯上，把正整数和0统称为非负整数（也叫自然数）；把负整数和0统称为非正整数 注意 正整数既是正数又是整数，负分数既是负数又是分数. 例2 把下列各数填入相应的大括号内： -3，9， ，0，2 017，0.618，1.414，+1.5， ，2， -15%． 正整数集合：{ …}； 负数集合：{ …}； 整数集合：{ …}； 负分数集合：{ …}． ， ，-15%， 9，2 017，2， -3， ， ，-15%， -3，9，0，2 017，2， 分析：按照如下有理数的分类填写. 正整数 0 负整数 有理数 整数 正分数 负分数 分数 填数的方法有两种：一是首先逐个判断题目中所给的数是什么数，然后将这些数可以填入相应的集合内；二是逐个填写相关的集合，从给出的数中找出属于这个集合的数. 对“0”的归类模糊，从而产生错解 例3 下列说法，正确的是（ ） A.有理数分为正有理数和负有理数 B.整数分为正整数和负整数 C.偶数分为正偶数和负偶数 D.奇数分为正奇数和负奇数 解析：因为有理数、整数和偶数中都包括0，而0既不是正数也不是负数，所以A,B,C均不正确；因为奇数中不包括0，所以奇数分为正奇数和负奇数.故选D. D 本题易忽略有理数包括0,0是整数，也是偶数，而错选A，B或C. 对有理数分类时，未能理解“非正（负）”的含义而出错 例4 在-2,1.5， ，0，-3.14，100，-1.14，-0.5，-30中，属于非负整数的有___________. 解析：因为非负整数指正整数和0，所以属于非负整数的有0，100. 0，100 本题易误认为不是负整数的数都是非负整数，从而得到错解：1.5， ，0，-3.14，100，-1.14， -0.5. 题型一 有理数的概念及其分类 例5 下列说法正确的是（ ） A．有理数是指整数、分数、零、正有理数、负有理数这五类 B．一个有理数不是正数就是负数 C．一个有理数不是整数就是分数 D．以上说法都正确 C 解析：根据有理数的定义，有理数可分为整数和分数或分为正有理数、0、负有理数，故C正确,A错误；0是有理数，但不是正数也不是负数，故B错误.故选C. 题型二 有理数的分类 例6 把下列各数填入如图1-2.1-1的圆圈