第9章第1节从普查到抽样、抽样方法.ppt

第1节　从普查到抽样、抽样方法 1．抽样调查 (1)抽样调查 通常情况下，从调查对象中按照一定的方法抽取一部分，进行 ，获取数据，并以此对调查对象的某项指标作出 ，这就是抽样调查． (2)总体和样本 调查对象的 称为总体，被抽取的 称为样本． (3)抽样调查与普查相比有很多优点，最突出的有两点： ① ；②节约人力、物力、财力． 2．简单随机抽样 (1)定义：设一个总体含有N个个体，从中逐个不放回地抽取n个个体作为样本(n≤N)，如果每次抽取时总体内的各个个体被抽到的机会都相等，就把这种抽样方法叫做简单随机抽样． (2)最常用的简单随机抽样的方法： 和 ． 3．分层抽样 (1)定义：将总体按其属性特征分成若干类型，然后在每个类型中按照所占比例随机抽取一定的样本．这种抽样方法通常叫作分层抽样． (2)分层抽样的应用范围： 当总体是由 组成时，往往选用分层抽样． 1．(教材习题改编)某公司有员工500人，其中不到35岁的有125人，35～49岁的有280人，50岁以上的有95人，为了调查员工的身体健康状况，从中抽取100名员工，则应在这三个年龄段分别抽取人数为(　　) A．33人，34人，33人　　　 B．25人，56人，19人 C．30人，40人，30人　　 D．30人，50人，20人 答案：B 2．老师在班级50名学生中，依次抽取学号为5,10,15,20,25,30,35,40,45,50的学生进行作业检查，这种抽样方法是(　　) A．随机抽样　　 B．分层抽样 C．系统抽样　　 D．以上都不是 解析：符合系统抽样的特征． 答案：C 3．(2012·四川高考，3)交通管理部门为了解机动车驾驶员(简称驾驶员)对某新法规的知晓情况，对甲、乙、丙、丁四个社区做分层抽样调查．假设四个社区驾驶员的总人数为N，其中甲社区有驾驶员96人．若在甲、乙、丙、丁四个社区抽取驾驶员的人数分别为12,21,25,43，则这四个社区驾驶员的总人数N为(　　) A．101　　 B．808 C．1 212　　 D．2 012 解析：∵甲社区有驾驶员96人，分层抽样时抽取了12人，因此在本次分层抽样中，抽样比为1∶8.故N＝(12＋21＋25＋43)×8＝808. 答案：B 4．一个总体中有100个个体，随机编号为0,1,2，…，99，依编号顺序平均分成10个小组，组号依次为1,2,3，…，10.现用系统抽样方法抽取一个容量为10的样本，规定如果在第1小组随机抽取的号码为m，那么在第k小组中抽取的号码个位数字与m＋k的个位数字相同．若m＝6，则在第7组中抽取的号码是________． 解析：第7组中号码的十位数字为6.又m＋k＝6＋7＝13，由规定知抽取号码的个位数字为3，所以抽取号码为63. 答案：63 5．(2012·江苏高考，2)某学校高一、高二、高三年级的学生人数之比为3∶3∶4，现用分层抽样的方法从该校高中三个年级的学生中抽取容量为50的样本，则应从高二年级抽取________名学生． 答案：15 伦敦大学为服务2012伦敦奥运会从报名的24名学生中选6人组成外宾接待服务人员．请用抽签法和随机数表法设计抽样方案． [解析]　抽签法 第一步：将24名学生编号，编号为1,2,3，…，24； 第二步：将24个号码分别写在24张外形完全相同的纸条上，并揉成团，制成号签； 第三步：将24个号签放入一个不透明的盒子中，充分搅匀； 第四步：从盒子中逐个抽取6个号签，并记录上面的编号； 第五步：所得号码对应的学生，就是服务小组的成员． 随机数法 第一步：将24名学生编号，编号为01,02,03，…，24； 第二步：在随机数表中任选一数开始，按其一确定方向读数； 第三步：凡不在01～24中的数或已读过的数，都跳过去不作记录，依次记录下得数； 第四步：找出号码与记录的数相同的学生组成服务小组． [规律方法]………………………………………………?? (1)一个抽样试验能否用抽签法，关键看两点：一是抽签是否方便；二是号签是否易搅匀，一般地，当总体容量和样本容量都较小时可用抽签法． (2)随机数表中共随机出现0,1,2，…，9十个数字，也就是说，在表中的每个位置上出现各个数字的机会都是相等的．在使用随机数表时，如遇到三位数或四位数时，可从选择的随机数表中的某行某列的数字计起，每三个或每四个作为一个单位，自左向右选取，有