2017年八年级新苏教版语文教案：十九 苏州园林.docVIP

苏州园林 1．整体感知课文，梳理文章的写作思路，弄清作者介绍园林的条理和顺序，培养学生按事物本身规律组织材料，有条理地说明事物的能力。 2．把握本文所运用的说明方法，培养说明文的阅读能力。 3．了解苏州园林建筑的艺术成就，体会游园情趣和作者对苏州园林的深情，激发学生热爱祖国的思想感情。 1．理清课文思路，把握苏州园林的整体特点及其在各个方面的表现。 2．理清本文的说明顺序。 3．掌握本文的说明方法及其作用。 1．绘画和园林建筑的联系。 2．说明方法的具体作用。 多媒体、录音机、示范朗读磁带。 2课时 第一课时 1．朗读课文，整体感知文意。 2．理清作者的行文思路，把握苏州园林的整体特点，明确说明顺序。 3．难点探究，理解绘画与园林建筑的联系，感受苏州园林的图画美。 一、导语设计 多媒体显示“苏州园林”美景。 有人说：“江南园林甲天下，苏州园林甲江南。”苏州园林，名闻全国，誉满世界。距今约二千四百年的夫差的馆娃宫，便是苏州第一座园林。现存的园林近则四五百年，远则上千年，可谓源远流长。苏州园林究竟有几处，尚无确切的统计，现存园林尚近二百处，无怪乎人们称苏州为“园林城市”。现在让我们随着叶圣陶老先生去观赏那富有诗情画意的园林吧！ 二、作者及相关资料介绍 多媒体显示： 1．叶圣陶。 2．苏州园林。 (1)拙政园 拙政园与北京颐和园、承德避暑山庄、苏州留园并称为我国四大古典名园。现为全国重点