中学联盟广东省肇庆市实验中学高中语文必修三：11师说 教案.doc

授课题目[来源:学+科+网Z+X+X+K] 师 说[来源:学科网] 拟 2 课时[来源:学科网] 第 1 课时 三维目标 1．掌握“传、师、从”等多义实词的意义和用法；积累“也、则、于、乎、所以”等虚词的意义和用法。 2．认识教师的作用，从师的意义，以及能者为师的道理． 3.培养学生自读注解，疏通浅易文言文的能力． 4．培养学生尊敬师长。虚心求教的美德． 重 点 学习第二段，掌握对比说理的方法． 准确把握“师者，所以传道受业解惑也。”中“师”与“道”的实际内涵． 难 点 从“传道”的高度去认识韩愈反对流俗见解的巨大勇气和斗争精神． 课 型 □讲授 □习题 □复习 □讨论 □其它 教 学 内 容 与 教 师 活 动 设 计 因材施教 一、导入设计 （幻灯片放映）由魏骨氏以下，人益不事师。今之世不闻有师，有，辄哗笑之，以为狂人。独韩愈奋不顾流 俗，犯笑侮，收召后学，作《师说》因抗颜而为师．世界群怪聚骂，指日索引，而增与为言辞．愈以是得狂名。居长安，炊不暇熟，又擘擘而东，如是者数矣。 (节选自柳宗元的《答韦中立论师道书》) (让学生看过投影后进行翻译，然后教师导入)同学们，当今社会尊师重教蔚然成风．然而，在魏晋以后门阀