人教（2016部编版）七年级语文上册课件：3雨的四季 (共17张PPT).ppt

雨的四季 刘湛秋 刘湛秋先生，1935年10月出生于 安徽芜湖，当代诗人。早在十多 年前他就被大学生们誉为“抒情诗 之王”，他的作品清新雅致，手法 新颖洒脱。他提倡“轻松诗歌” “轻松散文”“轻松生活方式”， 主张“以轻对重，以轻对累”。以 平常心看待荣华富贵，利害得失， 心如止水。诗集有 《在早春的信笺上》 《温暖的情思》 《生命的快乐》等。 听读课文：思考 1.标注生字字音，准备交流 　　 2.在作者眼中，雨总的特点是什么？ 3.看看作者是如何表现自己对雨的喜爱的，四季雨景图你最喜欢哪一幅呢？ 　　　　　　. 读准下列划线字音并解释词语 　 　 　　　 　 莅临: 高邈： 吝啬: 咄咄逼人: 静谧： mì miǎo lì lìn sè duō 安静 高而远．邈，远． 来到，来临（多指贵宾）． 小气，不慷慨，不大方． 形容气势汹汹，盛气凌人． 思考： 1.作者是从哪些方面描绘春雨的?勾画你喜欢的 　句子进行赏析. 2.一场春雨过后，给整个大地带来了什么变化？ 　从而表达了作者对春雨怎样的思想感情？ 绘景 抒情 抓特点 调感官 用修辞 多角度 融情于景 情景交融 绘景与抒情的关系 提示： 我们可以从语言特色、词语的运用、修辞手法、情感等方面去感受、分析文章的美。 欣赏其余三幅画面，勾画出自己喜欢的句子或段落，和同学们一起分享文章的美 夏雨 秋雨 冬雨 夏雨倾盆 热烈 粗犷 丰满大地 展示诱惑 夏天的雨 秋雨轻轻 端庄 深情 倾诉 沉思 轻 发光 纯净灵魂 产生情思 秋天的雨 冬雨透明 冬雨透明 自然 平静 降临温暖 带来蜜情 冬天的雨 1.雨给作者留下了如此美的形象和记忆，雨在作者 笔下显得如此可爱。对四季雨景的描绘，可谓一 条线索，除此之外，你还能找出一条线索来吗？ 2.作为一个能这样细腻地体会身边雨的性格的人， 作者该有怎样的一种胸怀？你从中有何感悟? 多吟诵,获语感. 找事件,寻景点. 抓线索,神不散. 辨手法,明风格. 析修辞,赏语言. 明立意,悟情感. 鉴赏散文小秘笈: 虞美人 听雨　蒋捷 少年听雨歌楼上，红烛昏罗帐。 壮年听雨客舟中，江阔云低断雁叫西风。 而今听雨僧庐下，鬓已星星也。 悲欢离合总无情，一任阶前点滴到天明。