名校联盟江苏省句容市后白中学七年级数学上册课件：角的大小比较.ppt

请同学们在白纸上任意画一个角 【同桌比较一下看谁画的角大】 52° 66° 1 2 度量法 角的大小是由它们的度数确定的,所以比较两个角的大小，可以量出它们的度数来比较。 ∠1＜∠2 D E F A B C 请同学们试一试:如何比较∠ABC与∠DEF的大小 F E D 3.AB与EF重合， ∠ABC＝∠FED. F E D F E D A C B A C B A B C 1.AB在∠FED的内部， ∠ABC＜∠FED； 2.AB在∠FED的外部， ∠ABC＞∠FED； 经 过 叠 合 叠合法 1、请同学们同桌分别画两个角，然后交换用量角器测量其度数，比较它们的大小． 做一做，比一比 2、下列说法正确的是（　） A,角的边越长，则角越大。 B,角的大小与边的长短无关。 C,角的大小与顶点的位置有关。 D,角的大小决定于始边旋转的方向。 B 温馨提示：角的大小只与开口大小有关，与边的长短无关;以及要注意角的符号与小于号、大于号书写时的区别．Z,xx,k 角 定义 ∠α的范围 图示 锐角 直角 钝角 平角 周角 ┓ O A B A O （B） 小于90 °的角 0o＜∠α＜90o 等于90 °的角 ∠α=90o 大于直角而小于平角的角 等于180 °的角 90o＜∠α＜180o ∠α=180o 等于360°的角 ∠α=360o 直角可以用符号“Rt∠”表示,画图时常在直角的顶点处加上“ ”来表示这个角是直角. ┐ （1）1直角=____°=_____平角=_____周角 （2） 平角=___ °，它是___角（填“钝”“锐” 或“直”） （3） 周角=___°，它是___角（填“钝” “锐”或“直”）zxxk 90 120 钝 80 锐 根据图解下列问题 （1）比较∠AOB、∠AOC 、 ∠AOD、∠AOE的大小 （2）找出图中的直角、锐角和钝角 A C E O B D 解：（1）由图中可以看出： ∠AOB∠AOC∠AOD∠AOE （2）图中的直角有∠AOC，∠BOD，∠COE； 锐角有∠AOB，∠BOC，∠COD，∠DOE； 钝角有∠AOD，∠BOE。 如图，点A，O，E在一条直线上 通过本堂课的探索,你学会了什么?有何收获?最想说的一句话是什么？ 1、比较角的大小的两种方法： （1）度量法. （2）叠合法 锐角、直角、钝角、平角、周角 2、角的分类： 1、下列说法中正确的是( ) A 两个角的和为180°，那么这两个角都是直角 B 一个钝角一定大于一个锐角 C 大于90°的角叫做钝角 D 钝角与锐角的差为90°z/xxk 课堂检测 B 2、根据图形填空 ∠AOC=∠AOB -____ = ____ -∠COD C A D B O ∠BOC ∠AOD 课本作业题 作业本