(精选)小学语文教学技能 全套课件课件.ppt

第一讲 绪论;教学目标 1、理解小学语文教学技能的概念及价值。 2、了解小学语文教学技能的构成。 3、了解小学语文教学技能的训练模式，能够依据模式进行自我训练。 4、了解小学语文教学技能训练的途径。 教学重点 1、小学语文教学技能的内涵。 2、小学语文教学心智技能的理解。 3、微格教学的训练模式。 教学难点：小学语文教学心智技能的理解。 ;问题讨论; （一）先让学生基于经验和感受，自己说说对语文教学技能的理解。 （二）引导自读P1最后一段，试着说说小学语文教学技能的内涵。 （三）引导自读并解释P2第一自然段 ;;（二）教学设计、教学实施和教学评价技能;三、模式;;;;第二讲 准备性训练;教学目标 1、结合以前所学，能正确分析所提供的材料。 2、能够选择并处理教材内容，并说出依据。 3、能够制定出合理的教学目标，并说出制定依据。 4、思考自己是如何备教材的？ 教学重点：目标1、2 教学难点 1、说出依据。 2、形成自己备教材的思路 教学意图：本着先做后学的理解，让学生在做中体验并思考自己是如何分析教材、清晰教学目标的。 ;原文;;;练 习;作业;第三讲 教材分析技能;教学目标 1、理解教材分析、教材处理的意涵及关系。 2、结合理论和实际总结教材分析与处理的经验。 3、能有效分析和处理人教版三下《翠鸟》。 教学重点 1、单篇教材分析和处理技能。 2、《翠鸟》的分析和处理。 教学难点：整套、整组教材的分析。 ;想与说;读与评;讲与议;（二）制约条件;（三）层级划分;;;（二）单篇教材的分析和处理技能（重点 ）;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;学与做;;第四讲 教学目标设计技能;第二章 教学目标设计技能 教学目标 1、理解目标设计技能知识。 2、能科学设计和清晰表述目标。 教学重点：清晰表述目标 教学难点：说清目标设计和表述的依据。 教学意图：结合《翠鸟》目标的设计和表述，来学习理论和修改目标，并明了这样设计和表述的理论依据。让学生在做中学习和反思相关的技能理论。; 想与说;读与评;;请你评价这种做法的思路与价值。;讲与议;;;;;;五、技能;;;;;;;;;;;六、注意;学与做;第五讲 教??编写技能;第三章 教案编写技能 教学目标 1、理解教案编写技能知识。 2、能规范、正确、合理地设计单篇课文教案。 教学重难点：能正确、合理地设计单篇课文教案。 教学意图：结合《翠鸟》教案或自己满意的其它教案，阅读教材中相关理论，并在教师的指导下反思、修改，并能说出修改理由。让学生在学习和修改自己的教案中，反思、建构教案编写知识。;;读与评;讲与议;;;;;;五、技能;;;;;;六、注意;学与做;第六讲 课前说课技能;教学目标 1、理解课前说课技能知识。 2、能进行纸案说课稿和PPT说课稿的设计。 3、掌握课前说课技能，能按要求进行说课。 教学重难点：能认识到师范生课前说课的局限，按要求进行说课。 教学意图：结合《翠鸟》教案或自己设计的其它教案，先试着进行纸案说课，总结说课的不足，然后在教师指导下自读课前说课技能理论，并修改、完善自己的说课稿，课后分散训练用PPT说课稿进行说课，并依据教材P90页的评价标准进行评课。;;做与评;读与评;讲与议;;;;学与做;第七讲 课堂导入技能;第二篇 小学语文教学实施技能 第五章 课堂导入技能教学目标 1、理解课堂导入技能知识。 2、掌握课堂导入技能。 教学重难点：间接导入技能。 教学意图：以课堂导入案例的分析和实践贯穿始终，学习课堂导入的技能知识。;想与说;读与评;;;讲与议;二、价值;三、常见问题;四、技能;;;;;;;;学与做;;;第八讲 课堂讲授技能;教学目标 1、理解课堂讲授的技能知识。 2、掌握课堂讲授技能。 3、能就自己的讲授设计，说出缘由。 教学重难点 1、课堂讲授时机和内容的把握。 2、掌握不同讲授方法的运用技能;想与说;读与评;讲与议;二、影响课堂讲授的主要因素 ;三、原则;四、技能;（二）讲授时机和内容把握技能（重点）;;;;;;（三）运用技能（重点）;;;;;;;;;;五、注意;学与做;第九讲 课堂提问技能;教学目标 1、理解课堂提问的技能知识。 2、掌握课堂提问技能。 3、能就自己的提问设计，说出缘由。 教学重难点：如何提出好的问题。 教学意图：课堂提问技能是本课程的重点内容。在分析、反思教学案例的基础上，理解课堂提问的概念、类型和方法，并能为自己的设计的提问，找到可靠地依据。;想与说;读与评;讲与议;二、类型;;;;;;;;;;;;五、技能;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;3.以下是某位老师上课的理答行为：请对该教师的理答行为作评价。;;;;;;;;;;;;学与做;第十讲 课堂调控技能;教学目标 1、区别课堂管理与课