八年级数学浙教版下册 3.3方差和标准差 课件 (共22张PPT).ppt

义务教育教科书（浙教）八年级数学下册 第3章 数据分析初步 为了选拔一名同学参加某市中学生射击竞赛，某校对甲、乙两名同学的射击水平进行了测试，两人在相同条件下各射靶5次. 大家想想，我们应选甲还是乙，能否用你前面学的知识解决一下？ 思考：大家想一想，射击运动应重点强调运动员的什么方面的素质? 第一次 第二次 第三次 第四次 第五次 甲命中环数 7 8 8 8 9 乙命中环数 10 6 10 6 8 第一次 第二次 第三次 第四次 第五次 甲命中环数 7 8 8 8 9 乙命中环数 10 6 10 6 8 0 1 2 2 3 4 5 4 6 8 10 甲，乙两名射击手的测试成绩统计如下： 成绩（环） 射击次序 ⑴ 请分别计算两名射手的平均成绩； ⑵ 请根据这两名射击手的成绩在下图中画出折线统计图； 根据统计图,思考下列问题. (1)甲乙两名射击手他们每次的射击成绩与他们的平均成绩比较,哪一个偏离程度较低? (2)射击成绩偏离平均数的程度和数据的离散程度与折线的波动情况有怎样的联系? (3)用怎样的特征数来表示数据的偏离程度? 0 1 2 2 3 4 5 4 6 8 10 成绩（环） 射击次序 (4)请计算甲乙两名运 动员每次射击成绩与平均成绩的偏差的平方和 若要挑选一名成绩较为稳定的射击手参加比赛,你认为挑选哪一位比较适合?为什么? (7-8)2+ (8-8)2+ (9-8)2 (8-8)2+ (8-8)2+ 甲: =2 (10-8)2+ (6-8)2+ (8-8)2 (6-8)2+ (10-8)2+ 乙: =16 可以看出上述各偏差的平方和的大小还与射击的次数有关，所以我们可进一步用各偏差平方的平均数来衡量数据的稳定性 一组数据中，各数据与平均数的差的平方的平均数。 方差： 计算公式： 一般步骤： 求平均－再求差－然后平方－最后再平均 例.为了考察甲乙两种小麦的长势，分别从中抽出10株苗， 测得苗高如下（单位：cm） 甲：12，13，14，15，10，16，13，11，15，11； 乙：11，16，17，14，13，19，6，8，10，16。 哪种小麦长得比较整齐？ 解： x = （12+13+14+15+10+16+13+11+15+11)=13(cm ) 甲 1 10 x = （11+16+17+14+13+19+6+8+10+16）=13 (cm ) 乙 1 10 因为S甲〈S乙，所以甲种小麦长得比较整齐。 2 2 在一次芭蕾舞比赛中，甲、乙两个芭蕾舞团都 表演了舞剧《天鹅湖》，参加表演的女演员的身高 (单位：cm)分别是 甲团 163 164 164 165 165 166 166 167 乙团 163 165 165 166 166 167 168 168 哪个芭蕾舞团女演员的身高更整齐？ S甲2=1.5 S乙2=2. 5 ∵ S甲2＜ S乙2 ∴甲芭蕾舞团女演员的身高更整齐 解： 165 X = 甲 166 X = 乙 2、某快餐公司的香辣鸡腿很受消费者欢迎，为了保持公司信誉，公司严把鸡腿的进货质量，现有甲、乙两家农副产品加工厂到快餐公司推销鸡腿，两家鸡腿的价格相同，品质相近，快餐公司决定通过检查鸡腿的重量来确定选购哪家公司的鸡腿，检查人员以两家的鸡腿中各抽取15个鸡腿，记录它们的质量如下（单位：g）： 甲 74 74 75 74 76 73 76 73 76 75 78 77 74 72 73 乙 75 73 79 72 76 71 73 7278 74 77 78 80 71 75 根据上面的数据，你认为快餐公司应该选购哪家加工厂的鸡腿？ 因为 ，所以选择甲厂鸡腿加工。 3、为了从甲、乙两名学生中选择一人去参加电脑知识竞赛，在相同条件下对他们的电脑知识进行10次测验，成绩（单位：分）如下： 甲的成绩 76 84 90 84 81 87 88 81 85 84 乙的成绩 82 86 87 90 79 81 93 90 74 78 （1）填写下表： 同学 平均成绩 中位数 众数 方差 85分以上的频率 甲 84 84 0.3 乙 84 84 34 84 90 0.5 14.4 （2）利用以上信息，请从不同的角度对甲、乙两名同学的成绩进行评价 从众数看，甲成绩的众数为84分，乙成绩的众数是90分，乙的成绩比甲好； 从方差看，s2甲=14.4， s2乙=34，甲的成绩比乙