广东省惠阳一中高一语文《与妻书》导学案（教师版）.docVIP

阅读第一段，解释重点字词并归纳大意意映卿卿(?卿卿：古代夫妻之间的爱称，多用于对女方的称呼 。)如晤( 如同见面，古代书信中的常用语?)：? 吾今以( 用，介词。?)此书( 信?)与汝永别矣！吾作( 写?)此书时，尚(还? )为( 是?)世中一人；汝看此书时，吾已( 已经?)成为阴间一鬼。吾作此书，泪珠和笔墨齐( 一齐 ?)下( 落下)，不能竟 (?完 ) 书( 写?)，而(?就 )欲搁( 放下 ?)笔。又恐(?担心 )汝不察(? 体察 )吾衷(?心思 )，谓(?说 )吾忍舍汝而死，谓吾不知( 了解?)汝之(?用在主谓之间，取消句子的独立性 )不欲吾死也，故(所以)遂( 就?)忍悲为(?替，给 )言之(这些)。?本段大意为：忍悲以此书与爱妻陈意映诀别?。交代写作原因，抒发悲痛心情。2.?阅读第二段，解释重点字词并归纳大意吾至(非常?)爱汝！即(?就是)此爱汝一念(意念?)，使吾勇于就(?趋向)死也(语助词表肯定?)！吾自遇（结识）汝以来，常愿天下有情人都成眷属(夫妇?)，然(然而，可是?)遍地腥(?血腥)云(阴云?)，满街狼犬，称心(?适意;合乎心愿,组成“者”字结构,用以指代人、事、物?)?“老(尊敬，形容词作动词?)吾老(老人，形容词作名词?)以(连词，相当于“而”，从而，?表示结果或进一步的行动。用于后一小句开头隐隐约约相互遮掩又映照衬托象声词，形容声音轻细1）作者的衷情是什么? 明确：作者“忍悲”所言衷情是：“吾至爱汝”并“吾充吾爱汝之心，助天下人爱其所爱”，从而“使吾勇于就死”，并“敢先汝而死”，进而慰“汝不必以无侣悲”。????（2）作者是围绕什么来表达衷情的? 明确：作者围绕“恐汝不察吾衷，谓吾忍舍汝而死，谓吾不知汝之不欲吾死也” ——实际上即“吾衷”二字来表达衷情的。 （3）作者是怎样表达衷情的？ 明确：全文以“忍悲为汝言”的“吾衷”为主线，结合抒情忆事，进行深刻的说理，表达了“吾至爱汝”又不得不“忍舍汝而死”的复杂的思想感情。 ?想一想，这篇绝笔为什么会感人至深???? 明确：文章第四自然段，作者以深情的笔墨记叙了几件往事，表达了对妻子的爱恋和为妻子着想“无所不至”的一片真情。这种“吾至爱汝”的夫妻之情至诚美好，令人感动；但更令人感动的是，“即此爱汝一念，使吾勇于就死”，“吾充吾爱汝之心，助天下人爱其所爱，所以敢先汝而死”的献身精神及由此而阐述的道理。??? 林觉民为造福天下放弃自己幸福和生命的说理过程，是对其挚爱陈意映的说理，更是对自己的说理。正是因为它是对革命者本身的说理，革命者本身才由意志作出决断，自愿牺牲本身的生命、幸福、自由，以及与此相关联的家人、好友的幸福、情感，投身于革命洪流。在这个过程中，我们看到了革命者的人性的光辉和理性的自觉。? 7.写作技巧小结。 想一想，这篇文章在写作方面有什么特点? 明确：记叙、议论、抒情相结合的写法。 （1）通览全文，很多语句都是直接抒情的。从开头的“吾作此书时，尚是世中一人。汝看此书时，吾已成为阴间一鬼”，到末了的“嗟夫！巾短情长，所未尽者尚有万千……汝不能舍吾，其时时于梦中得我乎！”这些话语，正是面临为革命英勇献身之时，从内心汹涌而出的强烈的感情浪涛。 （2）为了抒情，烈士很自然地记叙了一些往事。如第四自然段里对于夫妻生活的三个回忆，深深地抒发了对妻子的爱恋和为妻子着想“无所不至”之情。 （3）烈士在记叙抒情的基础上发表议论。通览全信可知，第一、五自然段基本上属于抒情，第三自然段基本上是记叙，第二、四、六自然段则是在抒情、记叙的基础上说理。既抒革命之情，又说革命之理。正因为烈士对妻子的“情”是那样深挚，他忍心舍掉妻子英勇赴义的“理”就具有巨大的说服力和感人力量。 “司马春衫”?语出白居易《琵琶行》：“感我此言良久立，却坐促弦弦转急。凄凄不似向前声，满座重闻皆掩泣。座中泣下谁最多？江州司马青衫湿。”诗中写白居易听琵琶女弹奏琵琶曲，深受乐曲的感染，联想到自己被贬的不幸遭遇，十分感伤，落下的泪水打湿了青布衫。林觉民用“司马春衫”的典故，表达对 “天下人”不幸遭遇的深切同情。?“太上之忘情”?原作“圣人忘情”。语出《世说新语·伤逝》：“王戌丧儿万子，山简往省之。王悲不自胜。简曰：‘孩抱中物，何至于此？’王曰：‘圣人忘情，最下不及情；情之所钟，正在我辈’”。“圣人忘情”，后世多作“太上忘情”，意思是“圣明的人忘记了喜怒哀乐之情”。林觉民说“吾不能学太上之忘情也”，意在表达自己关心民众的痛苦，与人民的感情息息相通。?“老吾老，以及人之老，幼吾幼，以及人之幼”?语出《孟子·梁惠王上》。作者用这个典故，意在表示，自己要把爱妻子的感情推广到爱“天下人”，为“天下人”的幸福，宁可牺牲自己的一切。?