2018届 二轮复习 生态系统 学案（江苏专用）.docVIP

2018届 二轮复习 生态系统 学案 下面图1为某人工鱼塘生态系统的碳循环示意图，其中甲、乙、丙为生态系统中的三种组成成分，A、B、C、D是乙中的四种生物，①～④代表生物的生理过程。图2是该人工鱼塘生态系统能量流动过程中部分环节涉及的能量值[单位为103 kJ/(m2·a)]。请据图回答下列问题： 　　 [串知设计] (1)图1中丙代表分解者，甲、乙、丙共同组成一个群落。该生态系统具有物质循环、能量流动和信息传递功能。 (2)如果该生态系统内还有硝化细菌等原核生物存在，则流经该生态系统的总能量大于(填“大于”“小于”或“等于”)该生态系统绿色植物所固定的全部太阳能。 (3)由于某种因素使得乙中B的数量在短时间内减少，一段时间后又恢复到原来水平，表明生态系统具有自我调节能力，其基础是负反馈调节。 (4)请画出该生态系统的食物链甲ABDC(用箭头和序号表示)；①～④代表呼吸作用的是①③④。 (5)根据上面图2，判断下列说法的正误： ①图中A代表的生理过程是呼吸作用(√) ②该生态系统中生产者固定的总能量是9.6×104 kJ/(m2·a)(×) ③碳从动物流向分解者的形式为有机物(√) ④捕食关系一般不可逆转，所以能量流动具有单向性(√) ⑤第一营养级到第二营养级的能量传递效率约为12.7%(√) ⑥由植物性动物到肉食性动物的能量传递效率为15.6%(√) ⑦该生态系统中，动植物的生物量随时间的变化会不断增加(×) ⑧各级消费者同化量中都有一小部分能量通过粪便流入分解者(×) (6)严重的水华往往会引起沉水植物的死亡，这是因为沉水植物缺乏光照和氧气。人工生物浮床技术能起到净化水质、防治水华的作用，这体现了生物多样性的间接价值。 [考什么———————考点·考法探究] 考点(一)　生态系统的结构 1．如图是一个生态系统内各种成分的相互关系图，下列有关说法正确的是(　　) A．该生态系统的成分包括b、c、d、e、f B．若b产生60 mol氧气，则流入c的能量一般不超过相当于2 mol葡萄糖的能量 C．由于长期使用DDT，c类群产生了对DDT的抗药性，c类群抗药性的增强是基因突变的结果 D．可以用样方法调查b的种群密度 解析：选B　生态系统的组成成分包括生物成分(b、c、d、e、f)和非生物成分(a无机环境，即非生物的物质和能量)；绿色植物b进行光合作用时，产生60 mol氧气的同时，会合成10 mol的葡萄糖，则这些葡萄糖内储存的能量即为绿色植物的同化量，因此流入初级消费者c的能量一般不超过绿色植物同化量的20%，即相当于2 mol葡萄糖的能量；抗药性的增强是药物对动物抗药性变异长期选择的结果；在一个自然生态系统中，绿色植物b不会只有一种，而调查种群密度只能针对某种特定的生物种群。 2．下图为某湿地生态系统的食物网示意图。请分析并回答： (1)图中所含内容与完整的生态系统相比，缺乏的成分有______________。碳元素在该食物网中以____________的形式传递。 (2)图中蛙与蝗虫的种间关系为________________。蛙与蛇能根据对方的行为信息特征做出反应，这说明信息传递能调节________________，以维持生态系统的稳定。 (3)调查该湿地中某种鸟类的种群密度常采用________________法。若蝗虫数量增加，鸟类数量也会增加，这样蝗虫种群的增长就会受到抑制，这体现了生物群落内部的________________调节。 (4)湿地在改善水质、蓄洪防旱、调节气候等方面具有重要作用，这体现了生物多样性的________________价值。 解析：(1)该食物网中只有生产者和消费者，缺少分解者及非生物的物质和能量。碳在生态系统的生物群落内部是以有机物的形式进行传递的。(2)蛙以蝗虫为食，两者存在捕食关系。(3)调查活动范围比较大的动物的种群密度常用标志重捕法。蝗虫和鸟类数量保持在一定范围是通过生态系统的负反馈调节实现的。(4)湿地的生态功能体现了生物多样性的间接价值。 答案：(1)分解者及非生物的物质和能量　(含碳)有机物　(2)捕食　生物的种间关系　(3)标志重捕　(负)反馈　(4)间接 　　 (1)某一营养级的生物所代表的是该营养级的所有生物，不代表单个生物个体，也不一定是一个种群，甚至可能不属同一物种。 (2)同一种消费者在不同食物链中，可以占据不同的营养级。 (3)在食物网中，两种生物之间的种间关系可出现多种，如狼和狐之间既有捕食关系，又有竞争关系。 　　 (1)生产者相对稳定，即生产者比消费者稳定得多，所以当某一种群数量发生变化时，一般不需考虑生产者数量的增加或减少。 (2)处于最高营养级的种群有多种食物来源时，若其中一条食物链中断，则该种群可通过多捕食其他生物而维持其数量基本不变。此