中学物理教学改革-行知阅读.pdf

中学物理教学改革 (下) 编者董原 目录 物理程序设疑教学法 1 物理目标教学法 11 物理双重反馈教学法 19 二段六步程序实验教学法 26 初中物理实验学导法 32 纲要信号图示教学法 36 自学辅导教学法 43 六课型物理单元教学法 55 单元导学法 64 初中物理单元结构教学 72 程序循环教学法 76 目标情境测量评价教学实验 84 初中物理 自学、实验、讨论、总结教学法 94 单元整体式五步自学讨论教学法 98 总分 总六步学法 105 六环节教学法（例说） 110 九段五步递进式教学法 116 立体剖析程序训练复习法 120 图示纲要信号复习法 125 1 中学物理教学改革(下) 物理程序设疑教学法 学习物理的过程，是知识循序渐进、逐步积累的过 程。针对这一特点，教师在教学过程中，可采取程序设 展教学法——针对某一节内容，一个题目或一组物理数 据按一定程序不断地设置疑问，逐步引深内容的内涵和 外延，从而揭示物理