2010年 物理人教版新课标九年级 第十二章第四节杠杆的 应用.ppt

杠杆de应用 萍乡三中 杨冬英 课 题：杠杆的 应用 教学目标： 1、知道杠杆的应用分三种情况及三种杠杆 的特点，会 举例说明。 2．能用杠杆的平衡条件解决简单的 问题 3、培养学生运用知识联系实际能力 重点、难点： 1、会判断三种杠杆的分类及其特点。 2、能用杠杆的平衡条件解决一些实际问题 1.什么是杠杆平衡？ 2.什么是杠杆平衡条件？ 3.杠杆分为哪几类？如何辨认？ 4.使用杠杆有什么好处？ 思 考： 想一想？ 杠杆的平衡条件： 　　 动力 X 动力臂＝阻力 X 阻力臂 F1L1=F2L2 或 杠杆平衡时，动力臂是阻力臂的几倍，动力就是阻力的几分之一.即力与力臂成反比 杠杆平衡状态 静止状态或匀速转动状态　 例题 1 （学案T3） 一杠杆的动力臂与阻力臂之比是4: 1， 则动力与阻力之比_____ , 动力的作用 点移动的距离是阻力作用点移动的距离 的________,使用它的好处是______，但 是费4倍的距离. 1:4 4倍 省力 h S=4h h S=4h h S=4h h S=4h h S=4h h S=4h h S=4h h S=4h h S=4h O F2 F1 A B F2 F1 A’ B’ 可见，省力杠杆虽然省力，但费了距离 省力杠杆的特点 L1 L2 F2 F1 h S=4h A’ B’ A B F2 F1 O h S=4h h S=4h h S=4h h S=4h h S=4h 可见，费力杠杆虽然费了力，但可以省距离 费力杠杆的特点 L2 L1 分类 省力杠杆 F1F2 费力杠杆 F1F2 等臂杠杆 F1=F2 特 征 动力臂大于阻臂的杠杆 L1L2 动力臂小于阻力臂的杠杆L1L2 动力臂等于阻力臂的杠杆L1=L2 作 用 省了力但费了 距离 费了力但省了 距离 不省力不 费力 实例 撬棒、铡刀、瓶起子、 镊子、理发剪刀 天平 三类杠杆的特点(如下表),使用杠杆的好处是 ____和____ . 省力 省距离 例2（学案T4） 省了力 费距离 s2 s1 费了力 省距离 s2 s1 。 省力还是费力杠杆？ 省力还是费力杠杆？ 判断省力杠杆 还是费力杠杆 的方法是看力臂 1）画出杠杆：用粗线条把杠杆主要形态画出来，不要画实 物外形。 （2）找出支点：设想杠杆转动，在杠杆转动时找出支点， 可用“△”表示，也可用“·”表示，并标出字母“O”。 （3）标出两力：根据杠杆的转动方向，判断动力、阻力的方向，并用“力的示意图”表示动力F1、阻力F2，动力和阻力的作用点均应画在杠杆上。 （4）作出两臂：用三角板的一条直角边与力的作用线重合，让另外一条边通过支点，从支点向力的作用线（必要时可正向延长或反向延长）画垂线（力的延长线画虚线），作出动力臂和阻力臂，并用大括号括出动力臂和阻力臂，分别用字母L1、L2表示. 如何画杠杆示意图 。 图 A 图 B 图 C 图D 图 E 图 F 图 H 图 图 E 图 F 图 H 图 G 练案T5 说出上图中杠杆的名称,并指出是哪类杠杆？ 钓鱼杆 前臂 铡刀 道钉撬 铁锹 老虎钳 抽水柄 启子 6. 下列各种杠杆费力的是 ( ) A. 镊子 B. 起子 C. 老虎钳 D. 铡刀 7. 杠杆平衡时,下列说法正确的是 ( ) A. 动力一定等于阻力 B. 动力臂一定等于阻力臂 C. 动力臂是阻力臂的几倍,动力一定是阻力的几倍. D. 动力可能大于阻力 8.如图所示,要使杠杆平衡,所用最小的 作用力是 ( ) A. F1 B.