第3单元 图像 追及和相遇.pptVIP

师说： 图象有多种形式，如位移图象、速度图象、加速度图象、力与做功图象、力与功率图象等．实际上，图象是一种信息源，能提供许多有价值的信息，看考生能否整合成对应的规律，借以考查考生对规律的理解与应用．对图象的考查始终是近几年高考的热点之一．相遇问题中，一个示意图，三个关系式能够考查出处理问题能力的高低，不可忽视. 1．直线运动的x－t图象 (1)意义：反映了直线运动的物体 随 变化的规律． (2)图线上某点切线的斜率的意义 ①斜率大小：表示物体速度的 ． ②斜率的正负：表示物体速度的 ． (3)两种特殊的x－t图象 ①若x－t图象是一条平行于时间轴的直线，说明物体处于 状态．(如图甲所示) ②若x－t图象是一条倾斜的直线，说明物体在做 运动．(如图乙所示) 2．直线运动的v－t图象 (1)意义：反映了直线运动的物体 随 变化的规律． (2)图线上某点切线的斜率的意义 ①斜率的大小：表示物体加速度的 ． ②斜率的正负：表示物体加速度的 ． (3)两种特殊的v－t图象 ①匀速直线运动的v－t图象是与横轴 的直线．(如图甲所示) ②匀变速直线运动的v－t图象是一条 的直线．(如图乙所示) (4)图线与坐标轴围成的“面积”的意义 ①图线与坐标轴围成的“面积”表示相应时间内的 ． ②若此面积在时间轴的上方，表示这段时间内的位移方向为 ；若此面积在时间轴的下方，表示这段时间内的位移方向为 ． (1)x－t图象、v－t图象都不是物体运动的轨迹，图象中各点的坐标值是x、v与t一一对应． (2)x－t图象、v－t图象的形状由x与t、v与t的函数关系决定． (3)无论是x－t图象还是v－t图象，所描述的运动情况都是直线运动． 运动学图象主要有x－t图象和v－t图象，运用运动学图象解题总结为“六看”：一看“轴”，二看“线”，三看“斜率”，四看“面积”，五看“截距”，六看“特殊点”． 1．“轴”：先要看清坐标系中横轴、纵轴所代表的物理量，即图象是描述哪两个物理量间的关系，是位移和时间关系，还是速度和时间关系，同时还要注意单位和标度． 2．“线”：“线”上的一个点一般反映两个量的瞬时对应关系，如x－t图象上一个点对应某一时刻的位移，v－t图象上一个点对应某一时刻的瞬时速度；“线”上的一段一般对应一个物理过程，如x－t图象中图线若为倾斜的直线，表示质点做匀速直线运动，v－t图象中图线若为倾斜直线，则表示物体做匀变速直线运动． 3．“斜率”：表示横、纵坐标轴上两物理量的比值，常有一个重要的物理量与之对应，用于求解定量计算中对应物理量的大小和定性分析中对应物理量变化快慢的问题．如x－t图象的斜率表示速度大小，v－t图象的斜率表示加速度大小． 4．“面积”：图线和坐标轴所围成的面积也往往表示一个物理量，这要看两轴所代表的物理量的乘积有无实际意义．这可以通过物理公式来分析，也可以从单位的角度分析．如x和t乘积无实际意义，我们在分析x－t图象时就不用考虑“面积”；而v和t的乘积vt＝x，所以v－t图象中的“面积”就表示位移． 5．“截距”：表示横、纵坐标轴上两物理量在“初始”(或“边界”)条件下的物理量的大小，由此往往能得到一个很有意义的物理量． 6．“特殊点”：如交点，拐点(转折点)等．如x－t图象的交点表示两质点相遇，而v－t图象的交点表示两质点速度相等． 1．物体甲的位移与时间图象和物体乙的速度与时间图象分别如图所示，则这两个物体的运动情况是(　　) A．甲在整个t＝6 s时间内有来回运动，它通过的总位移为零 B．甲在整个t＝6 s时间内运动方向一直不变，它通过的总位移大小为4 m C．乙在整个t＝6 s时间内有来回运动，它通过的总位移为零 D．乙在整个t＝6 s时间内运动方向一直不变，它通过的总位移大小为4 m 解析：甲是位移时间图线，斜率不变则速度的大小和方向均不变，B正确．乙是v－t图线，斜率不变表示加速度不变，其位移为图线与时间轴的面积，总和为0即它通过的总位移为零，C正确． 答案：BC 1．两物体在同一时刻到达相同的 ，即两物体追及或相遇． 2．追和被追两者的速度相等常是能追上、追不上、二者之间的距离有极值的临界条件． (1)在两个物体的追及过程中，当追者的速度小于被追者的速度时，两者的距离在 ； (2)当追者的速度大于被追者的速度时，两者的距离在 ； (3)当两者的 相等时，两者的间距有极值，是最大值还是最小值，视实际情况而定． 1．在追及、相遇问题中，速度相等往往是临界条件，也往往会成为解题的突破口． 2．在追及、相遇问题中常有三类物理方程： (1)位移关系方程；(2