2017秋人教版数学八年级上册15.1.2-15.1.3《幂的乘方和积的乘方》学案.docVIP

课案（学生用） 15.1.2～15.1.3 幂的乘方和积的乘方 （新授课） 【学习目标】 1．知识技能 （1）理解幂的乘方与积的乘方的运算性质． （2）掌握幂的乘方与积的乘方法则，会运用法则进行有关计算． 2．解决问题 （1）培养观察探究能力，合作交流能力，解决问题的能力和对学习的反思能力． （2）体会具体到抽象再到具体之间转化的数学思想． 3．数学思考 （1）通过独立思考或小组讨论，探究出幂的乘方与积的乘方的运算法则． （2）能够利用法则把复杂的乘方计算转化为简单的乘方运算． 4．情感态度 （1）体验用数学知识解决问题的乐趣，培养学生热爱数学的情感． （2）通过老师的及时表扬、鼓励，让学生体验成功的乐趣． 【学习重难点】 1. 重点：（1）幂的乘方与积的乘方的运算法则的归纳； （2）幂的乘方与积的乘方的计算． 2. 难点：（1）幂的乘方与积的乘方的法则的运用； （2）幂的乘方与积的乘方的法则的区别． 课前延伸 【知识梳理】 计算 （1） （2） （3） （4） (3x)2 （5） (-2b)5 （6） (-2xy)4 自主学习记录卡 1.自学本课内容后，你有哪些疑难之处？ 2.你有哪些问题要提交小组讨论？ 课内探究 一、课堂探究1（问题探究，自主学习） 计算 （1） （2） （3） （4）(3a2)n (5) –(p2q)n （6） 二、课堂探究2（分组讨论，合作探究） （1）2(x3)2·x3-(3x3)3+(5x)2·x7 （2）(-3xy2)2+(-4xy3) · (-xy) （3）[(m-n)3]p·[(m-n)(m-n)p]5 （4）(0.125)7×88 （5）已知10m=5,10n=6,求102m+3n的值． （6）信息技术的存储设备常用B、K、M、G等作为存储的单位，例如，我们常说某计算机的硬盘容量是160G，某移动存储器的容量是512M，某个文件大小是640K等，其中1G=210M，1M=210K，1K=210B（字节），对于一个512M的U盘，其容量有多少个字节？ 三、反馈训练 1．下面的计算是否正确？如有错误请改正 (1) (x3)3=x6 (2) a6 (3) (ab4)4=ab8 (4) (-3pq)2=-6p2q2 2．地球可以近似地看做球体，如果用V，r分别代表球的体积和半径，那么 V=3/4πr3,地球的半径约为6×103千米，它的体积大约是多少立方千米？ 3．已知x＋y＝a，求（x＋y）3（2x＋2y）3（3x＋3y）3的值． 课后提升 1．若am·an＝a3m，则n等于（　　） A．3 B．2m C．3m D．以上都不对 2．已知2x＝m，2y＝n，求8x＋y的值（用m、n表示）． 3．已知xn＝5，yn＝3，求（xy）2n的值．