（人教版）一年级语文上册 课文 1 3 江南教学设计1.docVIP

3 江南1教学目标 1、能正确、流利、有感情地朗读课文。 2、引导学生自主学会本课生字，正确、规范地书写“江、南”两字。 3、创设情境，帮助学生在自读中感悟“田田”、“戏”及诗句意思，体会荷塘的美景和采莲的欢乐。 2学情分析 因为低年级的孩子受知识水平和思维特点的限制，所以在本课的教学过程中，结合学生学习特点，创设教学情境激发孩子学习兴趣。本课是一首古诗。选自《汉乐府》，写的是江南水乡人们采莲的情景。这首诗共七行两句话。诗句的前两行直接介绍了江南的水乡是采莲的好地方，后五行是写鱼儿在莲叶下面游水嬉戏。整首诗语言生动活泼，通俗易懂，适合儿童阅读。 3重点难点 教学重点：自主学会本课的生字词。 教学难点：感悟“莲叶何田田”、“鱼戏莲叶间”的诗意，体会荷塘的美景和采莲的欢乐。 4教学过程 活动1【导入】看图揭题 1、课件出示江南风光组图。 教师介绍：看，绿树红花，小桥流水，河中碧波荡漾，小桥、绿树、房屋倒映在水中，岸边，小草青青，杨柳依依，到了夏天，满池盛开的荷花更是吸引了许多的游人，这就是我国有名的水乡——江南。 jiāng nán 2、板书： 江 南 ,学生仿写，记住笔顺。 指名拼读，提醒注意点，齐读。 3、有一位诗人，在游览江南后，非常喜欢这个地方，就写下一首诗，题目叫——江南。（课件出示题目）今天我们就学习这首诗，齐读课题。 活动2【讲授】品读课文，感悟诗意 1、第一