（人教版）一年级语文上册 课文 2 6 比尾巴教案.docVIP

比尾巴 教学目标：?　　??????1、认识部分生字，会写“公”字。认识笔画“撇折”和偏旁“八”字头。 ??????2、正确、流利地朗读课文，并读好问句。 ??????3、知道一些动物尾巴的特点。 教学重点、难点：?　　??????重点：识字、写字、朗读课文。 ??????难点：读好问句，知道一些动物尾巴的特点。 教学过程： 一、激情导入。 师：小朋友，你喜欢小动物吗？（喜欢）今天咱们教室来了好多可爱的小动物，想不想知道它们是谁呀？（想）这些小动物也急着跟大家打招呼呢。如果你认识他们，就请你大声的叫出它们的名字好吗？ 你们知道这些小动物今天到这里来是来干什么的吗？（板书课题：比尾巴） 有谁认识这三个字吗，请你来给大家读一读。 …… …… 师强调“尾巴”是轻声词。若指名读的学生读得好，教师在强调“尾巴”是轻声后让这位同学带着大家读一读。） （反思：教学开始，通过生动形象的小动物图片，创设了一个把学生领入意境的学习情趣，利用儿童的好奇心理，激发了学生的学习兴趣。） 二、整体感知，初读课文。 师：原来小动物们今天来这里是来比尾巴的呀，那它们到底是怎样比的呢？让我们赶快读一读课文，从课文中去找一找答案吧！读的时候我们还要做一件事，那就是请你一边读一边把课文中的生字宝宝给圈出来，再多认几遍，现在开始吧！ 学生自由朗读，圈生字，教师巡视指导。 师：刚