（北师大版）四年级语文下册 4.手 4.1我们的手 教案.docVIP

《我们的手》 ?学习目标：?? 　1、知识与技能 ?? （1）认识并会写本课生字和词语。?? （2）学习以“是”为比喻词的比喻句，并能仿写。?? （3）正确、流利、有感情地朗读并背诵。?? 　2、过程与方法?? （1）充分利用多种形式的朗读，整体感知文章的内容。?? （2）培养学生小组合作学习的能力，提高学生的合作意识和自主探究的能力。?? （3）结合本单元“金钥匙”默读思考，学习作批注笔记。?? 3、情感、态度与价值观 深切体会文中对手的比喻，从而感知手也能传递人们美好的情感， 心手相连，会使整个世界变得更加美好。 教学重点：结合文章，结合生活，进行合理想象。 教学难点：体会人间美好的感情，生活的幸福、美好。 ?教具：生字卡片 学具：字典 授课时数：两课时 教法：导读法 学法：小组合作交流 ??教学过程： 第一课时?? 一、导入新课?? 　　同学们，伸出你的手，看看你的手像什么？（枫叶、海星……）你用你的手做些什么？（剪纸、画画、写字……）看来同学们有的拥有灵巧的手，有的拥有能干的手，有的拥有智慧的手。不过，我们的手还有神通广大的本领呢。今天，我们就来学习《我们的手》，看看作者还发现了手的哪些功能。（板书课题）?? 　　请同学们齐读课题。读了课题，你想知道什么？?? 二、初读课文，整体感知?? 　　1、请同学们用你喜欢