《如何培养和激励下属》培训提纲.docVIP

《》 主讲老师: 课程受众: 课程时间: 天 授课方式: 案例体验＋实战方法＋录像观赏＋角色扮演＋提问互动＋分组讨论＋ 授课特色: 气氛活跃互动，内容启发顿悟，方法实用可操，设自由问答时间解决实际困惑课程背景： 针对不同类型的员工，该如何区分用不同的辅导方法？ 为什么员工会经常消沉？ 为什么有些管理人员不懂怎么激励员工士气？ 如何让员工从“让我做”变成“我要做”？ 如何让员工变成自动自发的“自动波团队”？ 如何让团队始终保持高昂的士气，积极地冲目标？ 管理者的教练、辅导与激励能力一直是一项非常重要的能力，世界上优秀的企业已经把该课程列为每年的必修课程，通过不断强化团队精神，提升团队执行力，来实现企业高层制定的快速发展的目标。 课程大纲： 第一部分 冰山理论：员工的工作表现和哪三个因素有关 人采取行动的两大动力：追求快乐和逃避痛苦 员工的四种区分：意愿行为四象限 不同层级的员工应该给予怎样的辅导 企业处在五个不同阶段该怎样带员工 辅导员工的三种方式：OJT+OffJT+SD 游戏体验：岗位上指导五步曲 三种不同辅导方式的不同用途：一对一、一对多、多对一 员工职业规划的指导方法 第部分 教练与一般管理的区别 教练型领导应具备的3大特殊修炼 教练过程的四个步骤 教练的四个技巧 教练与情商 教练身心语 现场案例讨论：如何运用教练技巧与步骤解决实际问题 第部分 现实工作中，激