G11.管理者角色认知与团队建设管理-万齐胜.docVIP

管理者角色认知与团队建设管理 讲师：万齐胜 课程设计思路： 作为优秀的团队领导者，在认请自己的首要身份后，如何识别团队成员的特员，在团队形成的不同阶段，再针对性的激励、辅导、最终打造成优秀的团队。重点在管理方法。掌握个性分析和行为分析工具。 课程对象：区域经理、新任经理、储备干部、中高层管理者。 课程收益： 1、管理者在企业价值链中的作用及其对员工的影响关系 2、管理者角色的定位与关键职责 3、从优秀业务骨干到卓越管理经理的心态技巧 4、掌握成为卓越经理的管理和领导方式和方法 5、掌握个性分析和行为分析工具 6、针对不同的团队成员的激励、辅导 课程时间：1-2天 一、管理者角色定位是什么 1、管理者角色转变困难的三大原因 2、从I型人到T型人 3、管理者角色中的误区 4、管理者四个关键角色定位 1）管理者角色一：对上级是辅佐者 2）管理者角色二：对平级是协作者 3）管理者角色三：对下级是教练 4）管理者角色四：对客户是朋友和顾问 二、管理者德才要求做什么 1、案例分析：任务没完成的原因是什么 2、管理者的德才要求 3、干部选拔标准--德才兼备德为先 4、知名企业管理者德才要求案例分析 三、中层经理人的角色认知 1、卓越团队的特征 2、优秀经理的素质与特征 3、贴心经理——亲和力 4、多面手经理——灵活性 5、高品质经理——魅力 6、开明经理——务实 四、高绩效团队的八大特征与解剖