2017-2018学年语文六年级上册15.为了五美元的礼物（一）（语文S版）.docVIP

为了五美元的礼物 【教材分析】 《为了五美元的礼物》是语文S版六年级上册第三单元的第二篇略读课文。课文讲了十二岁的鲁本用将近一年的时间为母亲准备礼物的故事，表达了对母亲诚挚的爱。课文用三部分，按事情的发展顺序来安排结构。在落实本单元“注意把握文章的主要内容，品味文章的精彩语句，揣摩作者是怎样把自己的真情实感表达出来”的训练项目的同时，让学生通过阅读感悟鲁本对母亲诚挚的爱，教育学生树立热爱父母、长辈的精神品质。 【学情分析】 这篇略读课文故事性强，语言朴实，内容贴近儿童生活，便于学生自读自悟。教学时，应放手让学生自主阅读，在充分阅读的基础上，理清课文脉络，把握课文的主要内容，说说课文讲了一件什么事。然后引导学生阅读课文的重点部分，并按时间顺序简要说说鲁本是怎样为母亲准备礼物的。在把握课文的主要内容、体会思想感情的基础上，要让学生进行欣赏性的品读，品味文章的精彩语句，同学之间相互交流自己最喜欢的部分，并说一说自己为什么喜欢这一部分。 【教学策略与设计说明】 让学生自主阅读，先理清课文脉络，在充分阅读的基础上，把握课文的主要内容，谈一谈课文讲了一件什么事。然后引导学生阅读课文的重点部分，并按时间顺序简要说说鲁本是怎样为母亲准备礼物的。在把握课文的主要内容、体会思想感情的基础上，要让学生进行欣赏性的品读，品味文章的精彩语句，同学之间相互交流自己最喜欢的部分，并说一说自己为什么喜欢这一部分。 【教学目标】 1、认识“币，攥，纫，揽”4个生字，读读记记“维持生计，硬币，攥着，缝纫，缝缝补补，揽入，生计，恳切，遗弃，虔诚，奢望，期盼，梦寐以求，日夜操劳”等词语。 2、理解课文内容，感悟鲁本对母亲诚挚的爱。树立热爱父母，长辈的精神品质。 【教学重点】 阅读课文，把握课文的主要内容，引导学生感悟鲁本对母亲诚挚的爱。 【教学难点】 引导学生感悟鲁本对母亲诚挚的爱，学习按事情发展的顺序记叙事件的写作方法。 【教学准备】 多媒体课件 【课时安排】 1课时。 【教学流程】 教学环节 导案（教师活动） 学案（学生活动） 设计意图/微课指导意见 一、导入新课。（约5分钟） 激情导入 1、同学们知道母亲节是哪一天吗？当母亲节来临，你是如何向妈妈表达爱的？ 　今天我们将跟随作者一同踏入爱的世界，一起分享一位十二岁的小男孩向母亲奉献爱的故事，一同感受故事中所饱含的母子深情。（板书 15 为了五美元的礼物） 　　2、指导读标题。（怎样读才能把小作者为了五美元的礼物而不辞辛苦表达出来呢？） 这五美元的礼物是什么？为什么要献这个礼物？带着问题自读课文。 　 联系学生生活实际导入课文，激情教学，创设情境，以利于学生身临其境体悟人物的心境，理解文章的主题。 二、初读课文，理清脉络。（约15分钟） 1、课文主要讲了一件什么事？（十二岁的鲁本用将近一年的时间为母亲准备礼物的事） 2、根据老师的提示，把课文分成三个部分。（用课件展示） ⑴发现礼物（1 — 4自然段） ⑵准备礼物（5— 27自然段） ⑶献出礼物（28—32自然段） 1、画出生字词，想一想：课文主要讲了一件什么事? 2、找出课文中写鲁本为母亲准备礼物这部分内容，并画出表示时间的语句。 这个环节重点让学生通过读题审题，品味课文内容，让 学生明白这篇文章是如何来展开的。 三、朗读赏析、细读感悟。（约15分钟） 1.鲁本是怎样为母亲准备礼物的？按时间顺序说一说 。 2.课文中两次写到鲁本想起父母为维持生计而辛苦操劳的内容，特别是母亲的家务事和对生活的期盼。这是为什么？ 　　 集体交流 　1.（1）学生读相关语句①“那天，他找到了……”②“每天放学……”③“夏季来临……”④“明媚的春天终于来了……”⑤“鲁本终于实现了心中……” 2.这是鲁本要给妈妈送礼物的感情基础。表现出了鲁本十分热爱这个家，更热爱为这个家日复一日地操劳的爸爸，妈妈。 这一环节通过学生小组内合作交流讨论，通过阅读课文后的独特感受父母的辛苦操劳。 四、拓展延伸，总结全文。（约5分钟） 1.联系生活实际，说说读了这篇课文后自己的感受。先在小组里交流，再组织全班交流。 2.请替小鲁本给妈妈写一封信夹在礼品盒里。 替小鲁本给妈妈写一封信夹在礼品盒里。 这个环节要求学生多联系生活实际。 五、板书设计 15 为了五美元的礼物 　发现礼物 （1— 4） 商店 鲁本?准备礼物 （5— 27） 一年?诚挚的爱 献出礼物 （28—32） 胸针 六、教学反思 《为了五美元的礼物》这篇课文讲的是一个家境贫寒的美国小男孩鲁本，为了给母亲买一枚价值五美元的胸针作为母亲节的礼物，大约经历了一年的时间，捡了一百条麻袋，作出了不懈的努力才实现了自己的心愿的动人故事。故事