2018秋鲁教版语文八上写作《好读书 读好书》教案.docVIP

优质课教案 综合性学习写作口语交际 《好读书读好书》 合性学习写作口语交际《好读书 读好书》 活动目标： 1.培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，引导学生好读书、会读书、读好书，从而获得知识，认识世界，塑造健康、美好的心灵。 2、通过活动，搜集、了解一些古今中外名人读书的故事、经验或名言，丰富积累。 教学重点：通过活动，了解本班同学的课文外阅读情况，指导学生们开展“绿色阅读”。 教学难点：在活动中提高搜集筛选信息的能力、口语交际的能力、书面表达的能力，能依靠合作小组的力量组织好一次有关本班同学课外阅读的调查活动。 教学方法： 项目任务法、启发式、演示法、 组织教学: 分为四小组， 每小组四人，组长各一名。 活动过程： 一、导入 同学们：喜欢交好朋友吗？好，今天，老师教你们一个方法：近代杰出作家、诗人臧克家说：读过一本好书，像交了一个益友。方法很简单吧！——就是多读好书。接下来，老师和你们一起走进综合活动《好读书 读好书》。 同学们，书是什么？老师认为：“书”是钥匙，可以开启智慧的大门。同学们，你们认为“书”又是什么呢？现在，请大家也来给书打个比方，看看谁比喻的最好。先思考一下。 学生回答。 二、 书的比喻 多媒体展示。齐读。 ??1. 书籍是全世界的营养品，生活里没有书籍， 就好像大地没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。(莎士比亚) ??2.书籍是青年人不可分离的生命伴侣和导师。 (高尔基) ??3.书籍___当代真正的大学。(卡莱尔) ??4.书犹药也，善读之可以医愚。(刘向) ??5.书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。(于谦) ??6.书籍是最好的朋友，当生活中遇到任何困难的时候，你都可以向他求助，它永远不会背弃你。（都德） ??要求：学生当场背一条自己最喜欢的名言。 三、“名人读书故事”大家讲 规则：1、声音响亮，故事生动形象。 2、声音响亮，故事新颖。 3、时间在3分钟之内。 四 、名人大家猜 请大家采用抢答的形式 五、你说我说说读书 怎样处理读流行作品与经典名著的关系 六、教师小结： 教师感言： 读书促进了我的教学，教学的进步又引发我想要更好的读书！是书，让我的教学变得更美丽，充满了创造的快乐！ 感谢书给了我取之不尽的宝贵财富，感谢书给予我积极的生活态度，感谢书给予我开阔的心胸，让我的思想得以提升，让我对人生有了更深刻的认识。手中有书，情动其中，手中有书，海阔天空。带着不变的理想，我将继续我的读书之旅，只有目标，没有终点。 同学们，让我们一起来好读书，读好书，为自己的目标奋斗吧！