人美版美术八上第六课《纸板的联想——座椅设计》教案.docVIP

第六课 纸板的联想——座椅的设计 一、 新课导入： 1、? 教师出示一张纸条，问：有什么办法使纸条站起来？ 教师现场演示折法。问：这个形状像什么？ 学生回答：象椅子。 引出课题：《纸板的联想——座椅设计》，教师展示带来座椅模型进行分析，接着,欣赏课件时尚的座椅造型，并要求学生分析他们的特点。 2、课件图片展示：通过对各种造型座椅欣赏和分析，了解座椅使用不仅给人们的生活带来方便，实用功能以外，而且造型美观，增加环境文化品位。 二、技法研讨 提出问题：椅子的结构有哪些组成部分？你看到的椅子都是几条腿支撑？他们稳定吗？ 根据学生的回答，教师归纳椅子的结构，椅子一般包括椅面（承重点）、靠背、腿（支撑点），这些都是椅子的共性。 提到椅子一般首先想到的是四条腿支撑，但是我们想一想能不能设计三条腿，两条腿，甚至一条腿的椅子。请同学们开发一下自己的逆向思维与联想思维，当然不管几条腿，都应具有稳定、舒适、美观的特点，而椅子每一个部分的造型却是千变万化。直线、曲线、弧线各具特色，采用的技法有切割、弯曲、折叠、穿插等。座椅采用的技法并无定法，根据实际操作来运用。 （设计意图：让学生了解生活与设计的关系，了解椅子的基本结构，激发学生的创造热情） 三、演示 提问：你们能用彩色卡纸设计制作椅子造型吗？ 教师演示椅子制作是如何通过切割、弯曲、折叠等技法，并结合点、线、面立体构成原理进行设计制作的。 （设计意图