新课程背景下的校本教研15.pptVIP

新课程背景下的校本教研;本单元主要内容;研修目标;校本教研的产生; 为什么说是为了时代的需要呢？;;新课程改革到底改变了什么？;新课改对教师提出了新的挑战和期待;新课程如何转入课堂实践; 实例一：;目前已存在的校本教研中的问题; 实例二：;;; 老母鸡的故事; 例：我们先不讲人，还是从动物谈起。有一本书，介绍怎样训练导盲犬的。 对这种狗的要求是最高最高的，要求它充满爱心，且要有无比的灵活性。而世界上所有驯犬大师几百年总结出来的经验，居然都是一句话：“这个小狗狗，在整个成长过程中，不管有任何过失，我们的训练员万万不可训斥它，侮辱它，万万不可伤了它的尊严。” 他们发现，狗的自尊心只要一被伤害，它的天性就不能得到自然的发挥。这样的狗老是有一种被压抑感，不安，有一种恐惧感。 这样只会培养出两种狗：一是充满奴性的狗；还有一种狗变成充满斗争的狗。 反过来你呵护它的尊严，它没有压抑感，也没有反抗的能量，它的天性自然地成长，这样的狗充满爱心，又无比灵活。 世界上顶级的导盲犬没有一条不是在赏识中成长的。 狗且如此，何况人乎？何况学生乎？;水知道生命的答案; 赏识教育要不要批评？; 一班“两制”; 教师的