班主任2011-9周口.ppt

班主任在学校教育中的重要地位 美国教育心理学家吉诺特博士说： “身为老师，我具有极大的力量，能够让孩子们活得愉快或悲惨，我可以是制造痛苦的工具，也可以是启发灵感的媒介，我能叫人丢脸也能叫人开心，能伤人也能救人。” 新时期班主任的倾诉 谈起班主任的话题，我们都会喋喋不休，絮絮叨叨—— 1、别出事！！！ 2、形形色色的家长。 3、个性鲜明、可爱、可气又可怜的学生。 4、来自工作、家庭、社会各方面的舆论和压力。 班主任工作现状…… 班主任的基本职责 班主任的基本任务是：按照全面发展的要求开展班级工作，全面关心、教育、管理学生，协调本班各科教学工作，沟通学校与家庭、社会教育之间的联系。是学校领导实施教育教学工作计划的得力助手。 积极的人像太阳，照到哪里哪里亮； 消极的人像月亮，初一十五不一样。 全家福 第四个建议： 做学生管理，把本届学 生的特色留下来 第五个建议： 让网络、数码走进自己的教育教学工作，创建自己的网络家园。 网络体系展示 班级空间 /index.action 班博客圈 /singleq/showsingleq.action?cid 知名论坛讨论（天涯虚拟社区教师板块） / 班级QQ群 永远的一班） 班级公共邮箱 woaiwuyiban@163.com 人教版作文空中课堂、人教论坛 /xiaoyu/huodong/zuowen/ 中国语文网 /xxyw/jxlw/zwjx/zwjx01.jsp 漯河教育网网络创新作文大赛成果展示 第六个建议： 教育好自己的孩子 经营好自己的家庭 策略一: 走进孩子的心灵, 和孩子们建立和谐融洽的师生关系 策略二: 群星璀璨任何一个最优秀的学生都有自己的缺点任何一个最蹩脚的学生都有自己的优点对策：知其长短，扬其所长，避其所短做法：评选班级星级学生，让班级星光灿烂 我给家长的四条建议： 成为孩子人格的榜样 成为孩子知心的朋友 和孩子一起面对生活 和孩子一起阅读写作 策略三： 影响家长：让家长成为老师的朋友和助手，创立统一战线。 策略四：开展丰富的集体活动,增强活力和班级凝聚力。 * 漯河市实验小学 杨韬 QQ:286800236 邮箱:liyangxiaoge@163.com 一、班主任的压力来自哪里 二、优秀班主任方法介绍 三、给班主任的几点建议 四、我的治班方略 报告内容 杰出的班主任孙维刚老师 “一个孩子的进步与徘徊，常常维系着一个家庭的进步与痛苦”。   学生：渊博的知识，端庄的仪表，优雅 的风度，风趣而幽默，健康的体魄，高超的管理，严爱相济。 学校：有爱心、肯吃苦、巧管理 社会：爱岗、敬业、奉献 不畏艰苦、孜孜不倦、潜心奋斗 家长：请多关照我的孩子 教师是什么 ? 班主任是什么? 是园丁，是保姆，是教书育人者，是警察，是……，也许不同的人有不同的答案，而在我心目中，班主任就是载满理想的船，又或者是带者渴望知识，渴望梦想的孩子的那艘船的船长，要想让船能安全到达彼岸，并且让水手们在整个旅途中感受快乐,享受幸福,经历痛苦,磨练意志,逐渐成长,就需要船长有很强的领导能力，和优秀人格魅力。 新时期班主任和学生关系 一、增强服务意识，换位思考 二、严格、公正、民主与和平的管理 三、创建展示平台，体现每个孩子存在 的价值 二、班主任工作方法介绍 第一种“保姆型” 还一种被称作“警察型” 新型的班主任：集情感、科学、艺术于一身 魏书生班级管理机制 一.竞赛机制 二.代谢机制 三.协调机制 四.督导机制 五.引导机制 六.监控机制 霍懋征 四个没有 从教60年，从没有和学生发过一次火。 从教60年，从没有请过一个学生家长。 从教60年，从没有惩罚过或变相惩罚 过一个学生。 从教60年，从没有让一个学生掉过队。  任小艾老师的治班之道 “一则”、“二感”、“三言”、“四通”、“五心”、“六法” 一则：一条教育原则，尊重学生又严格要求学生。“以爱动其心，以言导其行 ”。 二感：责任感和使命感。 三言： “没有不合格的学生，只有不合格的教师” ； “没有教不会的学生，只有不会教的老师” ； 教师最大的成功与快乐是培养出值得自己崇拜的学生