提高陕西省高等教育投资对经济增长贡献率问题研究.pdfVIP

西部大开发与建设西部强省 ■I……… IIII II II II …… III I__■■■■■_■_■_■■■■_ 提高陕西省高等教育投资对经济增长 贡献率问题研究 王得忠，陈征 (西安邮电学院继续教育学院，西安710061) 【摘 要】陕西省高等教育投资对经济增长的贡献水平比较低，主要成因在于陕西省高等教育的非常规发展、高 等教育投资量偏低、高等教育投资效益低、经济增长方武和专业设置存在严重缺陷等。为此，陕西省要通过理顺办学 体制，争取国家对高等教育发展的支持；多元化发展高等教育，提高人力资本总存量和质量；拓宽财政性教育投资的 收入来源，加大教育投资在GDP中的比重；改革教育的投资分配体制，提高高等教育投资效益等举措提高高等教育投 资对经济增长的贡献率。 【关键词】陕西省；高等教育投资；经济增长；贡献水平 ’ A 【中图分类号】G527．41 【文献标识码J 【文章编号]1002-7408(2009)02-0067-03 随着知识经济的发展，教育已从经济社会的边缘进入核 的贡献分别为16．77％、1．342％。学者们的结果各不相同，但大 心地带，高等教育逐渐成为科学技术的“孵化器”和经济发展 体上是比较接近的。然而，王得忠等测算出陕西省199忙 的“助推器”，教育和经济相互作用、相互支持，从而推动了社 会的全面发展和进步。党的十七大提出优先发展教育，建设 百分比是由教育带来的，所占份额为8．63％，即这期间教育对 人力资源强国的战略方针，一方面为高等教育的发展带来了 人均GDP年平均增长速度的贡献率为8．63％，其中高等教育 难得的机遇，另一方面也对高等教育提出了挑战。 的贡献率为1．08％。陈岩测算出2001—2005年陕西省教育对 经济学基本理论表明，教育特别是高等教育作为人力 GDP年均增长率的贡献率为6．08％，高等教育对GDP年均增 资本投资的重要途径，其发展直接决定一国(地区)人力资本 长率的贡献率为1．26％。相比较，应该说陕西省教育以及高等 存量的多少、国民素质的高低，从而决定着该国或该地区经 教育对人均GDP年平均增长速度的贡献率低于全国水平。虽 济发展的水平和速度。历史上美国赶超老牌工业强国英国的 然陕西省作为我国特别是西部重要的高等教育基地，在知识 事实以及战后日本在战争废墟上创造出经济腾飞的奇迹都 存量和人力资本存量方面应具有比较优势，对经济增长的贡 表明，教育水平与经济发展程度具有同步性，对于经济发展 献应该相对大一些。但是，由于体制、观念、市场环境等多方 具有重要的推动作用。然而，当我们把陕西丰富的高等教育 面的滞后，教育以及高等教育对陕西区域经济发展方面并没 资源与本地区经济发展水平结合起来考察时，即发现了一种 有发挥大的作用。而且，与发达国家比仍有相当大的差距。 既与经济学理论又与发达国家经济发展经验相悖的现象：陕 西高等教育的资源优势与本地区经济发展相对滞后的劣势 日本11．71、法国27．53；高等教育对GDP的贡献率，美国14．61、 并存。高等教育大省和经济弱省的事实以及“人才辈出，江山 英国8．64、日本2．48、法国10．52。可以说陕西省高等教育投资 依旧”的状况被称为“陕西之迷”或“陕西现象”。我们需要重 对经济增长的贡献是低水平的。 新去思考和估算，陕西省教育及高等教育发展对经济增长的 二、陕西省高等教育投资对经济增长低贡献水平的成 贡献到底有多大，是否值得进一步扩大高等教育投资。本文 因分析 ． 拟在分析陕西省高等教育对经济增长的贡献率低的成因的