【教案】2017沪科版高中物理选修（3-5）2.3《光是波还是粒子》学案.docVIP

学案3　光是波还是粒子 [学习目标定位] 1.知道光的波粒二象性，理解其对立统一的关系.2.知道光是一种概率波，知道概率波的统计意义.3.会用光的波粒二象性分析有关问题． 1．光是一种电磁波，具有波动性，具有干涉和衍射等波所特有的性质． 2．光子说：光不仅在发射和吸收时是一份一份的，而且光本身就是由一个个不可分割的能量子组成的，光子的能量E＝hν. 3．光电效应现象和康普顿效应表明，光具有粒子性，不仅具有能量，还具有动量，光子的动量p＝. 4．光的波粒二象性 (1)光是波，同时也是粒子，即光具有波粒二象性． (2)光子的能量E＝hν和动量p＝.左侧的物理量E和p描述光的粒子性，右侧的物理量ν和λ描述光的波动性，普朗克常量h架起了粒子性与波动性之间的桥梁． 5．光是一种概率波 光的干涉和衍射图样，可以用光子在空间各点出现的概率来解释，明条纹处是光子出现的概率大的区域，暗条纹处是光子出现的概率小的区域，光是一种概率波. 一、对光的波粒二象性的理解 [问题设计] 联系回顾光的波动理论的发展过程，结合现学知识说明：哪些现象说明光具有波动性？哪些现象说明光具有粒子性？人们对光的本性的认识发展史经过哪几个阶段？从理论上如何说明光具有波粒二象性？ 答案　对光的本性的认识史 学说 名称 微粒说 波动说 电磁说 光子说 波粒二 象性 代表 人物 牛顿 惠更斯 麦克斯韦 爱因斯坦 公认 实验 依据