第六学习主题 经济和社会生活复习资料-川教版初二八年级.docVIP

第六学习主题 繁荣与开放的社会 第 5 课 唐朝的对外文化交流 【学习指南】 1．了解遣唐使来华的原因、代表人物和影响。 本内容是本课的重点，为此我们设计了【归类探究】中的例1；【课时作业】中的第1、2、10、11、13题，加以巩固。 2．掌握鉴真东渡和玄奘西行的有关情况。 本内容既是本课的重点，又是本课的难点，为此我们设计了【归类探究】中的例1、例2、例3；【课时作业】中的第3、4、5、6、7、8、9、12、14、15题加以巩固。 【知识管理】 1．遣唐使来华 目 的：唐朝时，为密切两国关系，学习先进的经济文化，日本官方十多次派遣使节到唐朝访问，随行的还有僧人、留学生等。 代表人物：空海、阿倍仲麻侣、吉备真备。 意 义： ①为中日文化交流作出了重大贡献； ②对日本政治、经济、文化、社会生活都产生了深远的影响。日本仿照隋唐制度进行了政治改革；仿照中国汉字创造了日本文字体系；生活方式上保留了唐朝风尚。 2．鉴真东渡：唐朝高僧鉴真东渡日本，传播中国文化，促进了日本佛学、医学、建筑和雕塑水平的提高。他主持设计的唐招提寺是世界古代建筑中的一颗明珠，保存至今。 3．玄奘西行 天 竺：指古代印度半岛，是佛教的发源地。 玄 奘：通称三藏法师，本名陈祎。唐贞观年间，从长安出发西游天竺学习佛学19年。回国后，他和弟子又用19年时间，在长安大慈恩寺等处翻译从天竺带回的佛经1300多卷，成为研究佛教和古印度文化的重要资料。他还和弟子根据旅途见闻，写成《大唐西域记》，记录了100多个国家和地区的地理、历史、风土人情等方面的情况，是一部极其珍贵的历史文献资料。玄奘为中印文化交流作出了突出贡献，是我国古代著名的高僧、旅行家和佛经翻译家。 4．对外交往活跃的原因： （1）国家统一，经济繁荣，在世界上处于领先地位； （2）实行开放的对外政策； （3）发达的对外交通； （4）对外贸易频繁和国际交往的需要。 【归类探究】（例题选择题3道， 非选择题1道） 类型之一 正确阐释历史事物的本质 例1：日本官方曾十多次派遣使节到唐朝访问，其根本目的是 （ ） A．建立外交关系 B．援助中国 C．征服中国 D．学习唐朝先进的经济文化 D【感悟】隋唐时期中国先进的经济文化对世界有巨大的吸引力。 类型之二 理解历史事实，分析历史结论 例2：（2008·深圳市）2008年 5月10日，胡锦涛访日的最后一天，参观了有着唐朝风格的世界文化遗产——唐招提寺。下列哪一事件最能说明中日友好关系源远流长 （ ） A．张骞出使西域 B．鉴真六次东渡 C．玄奘西游天竺 D．郑和七下西洋 B【感悟】鉴真东渡日本，传播中国文化，促进了日本佛学、医学、建筑和雕塑水平的提高，反映了中日友好关系源远流长。 类型之三 对有效信息进行准确、合理的解读 例3：（2008·岳阳市）印度是世界文明古国之一。如果你想了解7世纪印度的历史，下列资料中最值得查阅的是 （ ） A．《史记》 B．《大唐西域记》 C．《马可·波罗行记》 D．《资治通鉴》 B【感悟】7世纪正值我国唐朝时期，与印度历史有关的重要资料当然是《大唐西域记》。 解答历史问题必须注意时间。 类型之四 尝试独立地对历史问题和历史观点提出自己的看法 例4：读图回答问题： （1）说出图中两个历史人物是谁？ （2）这两个历史人物都在某些领域做出了杰出的贡献，请你说说哪些是他们共同的贡献？ （3）他们所具有的哪些优秀品质是值得我们学习的？ （1）左图是玄奘、右图是鉴真。 （2）都弘扬、传播了佛教文化；都促进了中外文化交流。 （3）他们有远大的理想，为了实现理想，他们不辞辛劳，不畏艰险，百折不挠。（言之成理即可） 【课时作业】（选择题 13道 非选择题2道） 1．隋遣唐使来中国学习中国佛学、文学和书法，回国后借鉴汉字草书，创制了日文草书字母的日本僧人是 （ ） A．鉴真和尚 B．高僧玄奘 C．阿倍仲麻吕 D．空海 D【解析】日本僧人空海隋遣唐使来华潜心钻研佛学和中国文学、书法，回国后，空海借鉴汉字草书创制了日文的草书字母。 2．“日本晁卿辞帝都，征帆一片绕蓬壶。明月不归沉碧